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Procedural syllabus
In: Descriptive and applied linguistics. - Tokyo 19 (1986), 187-192
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A critical look at the communicative approach (2)
In: ELT journal. - Oxford : Oxford University Press 39 (1985) 2, 76-87
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Kommunikative Kompetenz als Lernziel : Probleme der Evaluation
In: Fremdsprachenausbildung an der Universität. - Bochum : AKS-Verl. (1985), 41-52
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Learning the pragmatics of discourse : a project report
In: Applied linguistics. - Oxford : Oxford Univ. Press 5 (1984) 2, 113-127
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5
L' enseignement du francais langue seconde : une approche communicative a l'intention des adultes
In: Canadian modern language review. - Toronto : Ontario Modern Language Teachers Association 40 (1984) 4, 586-594
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From communicative competence to communicative language pedagogy
In: Language and communication. - London : Longman (1984), 2-27
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Communicatief taalonderwijs
Paassen, Willem van (Mitarb.); Zwitserlood, Frans (Mitarb.); Hoek van Dijke, Amy (Mitarb.)...
In: Levende talen. - Culemborg : Educaboek (1983) 387, 577-632
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The notional functional syllabus in adult ESL : promises and problems
In: The first Delaware symposium on language studies. - Newark, Del. : Univ. of Delaware Press (1983), 308-315
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Communicative syllabuses and communicatively oriented textbooks : the theory and practice in adult English teaching in the Federal Republic of Germany
Alexander, Richard. - Trier : LAUT, 1983
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UB Frankfurt Linguistik
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Lernziele Deutsch. Perspektiven fuer den Deutschunterricht in der franzoesischen und italienischen Schweiz. Actes du colloque organise par la Section d'allemand de l'universite de Lausanne, la Commission interuniversitaire suisse de linguistique appliquee, la Societe des professeurs d'allemand en Suisse romande et italienne. Lausanne, 23.-25.3.83 : Grundsatzreferate
Piepho, Hans-Eberhard (Mitarb.); Holec, Henri (Mitarb.)
In: Schweizerische Hochschulkommission für Angewandte Sprachwissenschaft. Bulletin de la Commission Interuniversitaire Suisse de Linguistique Appliquée. - Neuchâtel (1983) 38, 31-47
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Lernziele Deutsch. Perspektiven fuer den Deutschunterricht in der franzoesischen und italienischen Schweiz. Actes du colloque organise par la Section d'allemand de l'universite de Lausanne, la Commission interuniversitaire suisse de linguistique appliquee, la Societe des professeurs d'allemand en Suisse romande et italienne. Lausanne, 23.-25.3.83 : Sektion Grammatik
Simonet, Philippe (Mitarb.); Glinz, Hans (Mitarb.); Tétaz, Numa F. (Mitarb.)
In: Schweizerische Hochschulkommission für Angewandte Sprachwissenschaft. Bulletin de la Commission Interuniversitaire Suisse de Linguistique Appliquée. - Neuchâtel (1983) 38, 106-126
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Lernziele Deutsch. Perspektiven fuer den Deutschunterricht in der franzoesischen und italienischen Schweiz. Actes du colloque organise par la Section d'allemand de l'universite de Lausanne, la Commission interuniversitaire suisse de linguistique appliquee, la Societe des professeurs d'allemand en Suisse romande et italienne. Lausanne, 23.-25.3.83 : Sektion Lexik
Röllinghoff, Andreas (Mitarb.); Delay, Denise (Mitarb.)
In: Schweizerische Hochschulkommission für Angewandte Sprachwissenschaft. Bulletin de la Commission Interuniversitaire Suisse de Linguistique Appliquée. - Neuchâtel (1983) 38, 86-105
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Communicative competence in foreign language teaching : a project report
In: Cross-language analysis and second language acquisition ; 1. - Jyväskylä (1983), 65-80
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A modular communicative syllabus (1) : the underlying ideas
In: ELT journal. - Oxford : Oxford University Press 36 (1982) 2, 82-88
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A modular communicative syllabus (2) : the project
In: ELT journal. - Oxford : Oxford University Press 36 (1982) 2, 89-97
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Kommunikationsstrategien in der intersprachlichen Produktion
In: Die neueren Sprachen. - Frankfurt, M. : Diesterweg 81 (1982) 6, 578-600
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17
Kommunikationsbefaehigung als "Lernziel" im Sprachunterricht der BRD
In: Zeitschrift für Phonetik, Sprachwissenschaft und Kommunikationsforschung. - Berlin : Akad.-Verl. 35 (1982) 1, 94-102
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18
Approche communicative et formulation d'objectifs dans une perspective d'evaluation
In: Revue de phonétique appliquée. - Mons (1982) 61-63, 239-251
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19
A double helix at the nucleus?
In: ELT journal. - Oxford : Oxford University Press 35 (1981) 3, 224-228
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20
Stufen der fremdsprachlichen Kompetenz und das Niveau der (fremd)sprachlichen Taetigkeit
In: Deutsch als Fremdsprache. - Berlin : E. Schmidt 18 (1981) 2, 80-87
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Catalogues
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Bibliographies
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