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Grammatik für die Schule
Elsner, Daniela (Herausgeber); Döring, Sandra (Herausgeber). - Hamburg : Buske, 2021
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Sprachtheorien in der Zweit- und Fremdsprachenforschung : eine Basis für empirisches Arbeiten zwischen Fach- und Sprachenlernen
Mainzer-Murrenhoff, Mirka (Herausgeber); Heine, Lena (Herausgeber); Drumm, Sandra (Herausgeber). - Baltmannsweiler : Schneider Verlag Hohengehren GmbH, 2021
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Lesen in der Fremdsprache Französisch. Kompetenzen von Drittklässlerinnen und Drittklässlern mit unterschiedlichen Schrift- und Sprachfähigkeiten in der Erstsprache Deutsch
Rindlisbacher, Barbara. - : Waxmann, 2021. : Münster, 2021. : New York, 2021. : pedocs-Dokumentenserver/DIPF, 2021
In: Münster ; New York : Waxmann 2021, 369 S. - (Internationale Hochschulschriften; 687) - (Dissertation, Universität Freiburg, 2020) (2021)
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Lesen in der Fremdsprache Französisch. Kompetenzen von Drittklässlerinnen und Drittklässlern mit unterschiedlichen Schrift- und Sprachfähigkeiten in der Erstsprache Deutsch ...
Rindlisbacher, Barbara. - : Waxmann, 2021
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Sprachenpolitik an deutschen Hochschulen : Grundlagen und Perspektiven
Hettiger, Andreas. - Baltmannsweiler : Schneider Verlag Hohengehren, 2019
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Eintauchen in andere Welten : Vielfalt ästhetischer Texte im Kontext Deutsch als Fremdsprache und Deutsch als Zweitsprache
Faistauer, Renate (Herausgeber); Welke, Tina (Herausgeber); Kurz, Stephan (Mitwirkender). - Wien : Praesens Verlag, 2019
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Das Lehren und Lernen von Fremd- und Zweitsprachen im digitalen Wandel : Arbeitspapiere der 39. Frühjahrskonferenz zur Erforschung des Fremdsprachenunterrichts
Schmelter, Lars (Herausgeber); Riemer, Claudia (Herausgeber); Burwitz-Melzer, Eva (Herausgeber). - Tübingen : Narr Francke Attempto, 2019
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Morphologische Verbfehler in elizitierten Narrativen bei russisch-deutsch bilingualen Kindern im Grundschulalter : = Morphological verb errors in elicited narratives of Russian-German primary school bilinguals
In: Narrative texts by children and adults: insights into their organization through a prism of language system and environmental factors. - Berlin : Leibniz-Zentrum Allgemeine Sprachwissenschaft (ZAS) 62 (2019), 118-145
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Ist der Verbwortschatz entscheidend für die Makrostruktur? : An analysis based on elicited narratives of German-Russian bilingual preschoolers and school children = Is the verb lexicon decisive for the macrostructure?
In: Narrative texts by children and adults: insights into their organization through a prism of language system and environmental factors. - Berlin : Leibniz-Zentrum Allgemeine Sprachwissenschaft (ZAS) 62 (2019), 89-117
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Einführung [Experimentierräume in der DaF-Didaktik]
In: Experimentierräume in der DaF-Didaktik. - Pilsen : Westböhmische Universität (2019), 1-3
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Experiment? Herausforderung? Tendenz? : Plädoyer für eine mäeutische práce s chybami (Arbeit mit Fehlern) im DaF-Unterricht des 21. Jahrhunderts
In: Experimentierräume in der DaF-Didaktik. - Pilsen : Westböhmische Universität (2019), 125-132
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Les genres textuels en langues étrangères : entre théorie et pratique
Simons, Germain (Herausgeber); Jacquin, Marianne (Herausgeber); Delbrassine, Daniel (Herausgeber). - Wien : Peter Lang, 2018
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Representations of the world in language textbooks
Risager, Karen. - Bristol : Multilingual Matters, 2018
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Wirtschaftssprache im Wandel : eine Forschungsstudie in vier Sprachen, fokussiert auf den Fremdsprachenunterricht
Štefančík, Radoslav (Herausgeber); Lišková, Danuša (Herausgeber). - Hamburg : Verlag Dr. Kovač, 2018
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19th-20th century Europe. - The history of language learning and teaching ; Volume 2 : 19th-20th century Europe. -
Smith, Richard (Herausgeber); McLelland, Nicola (Herausgeber). - Cambridge : Legenda, Modern Humanities Research Association, 2018
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Türkçenin İkinci Dil Olarak Öğretiminde Almanya‘daki Göçmenlere İkinci Dil Öğretimi Deneyim ve Modellerinden Yararlanılması [Online resource]
In: Diyalog : interkulturelle Zeitschrift für Germanistik / Organ des türkischen Germanistenverbandes GERDER 2018 (2018) 1, 159-171
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Ottos Mops kotzt Koks : Überlegungen zu einer Umstrukturierung des universitären DaF-Anfängerunterrichts [Online resource]
In: REAL – Revista de Estudos Alemães 7 (2018), 9-29
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[Rezension zu:] Dahmen, Silvia / Weth, Constanze (2017): Phonetik, Phonologie und Schrift. Paderborn: Schöningh. (LiLa, 4752). 223 S. ISBN 978-3-8252-4752-2 [Online resource]
In: Acta Facultatis Philosophicae Universitatis Ostraviensis / Studia Germanistica 13 (2018) 22, 73-75
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Stereotype in DaF- und TRaF- Lehrwerken als Störfaktor oder Impulsgeber [Online resource]
In: Diyalog : interkulturelle Zeitschrift für Germanistik / Organ des türkischen Germanistenverbandes GERDER 2018 (2018) 1, 172-182
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Zentrum und Peripherie : aus fremdsprachendidaktischer Sicht
Janiková, Věra (Herausgeber); Nálepová, Jana (Herausgeber). - Opava : Slezská univerzita v Opavě, 2017
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Catalogues
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