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Formen der (Re-)Präsentation fachlichen Wissens. Ansätze und Methoden für die Lehrerinnen- und Lehrerbildung in den Fachdidaktiken und den Bildungswissenschaften
Interdisziplinäre Tagung "Formen der
(Re-)Präsentation Fachlichen Wissens - Ansätze und Methoden für die Lehrerbildung in den Fachdidaktiken und den Bildungswissenschaften" (2018 : Kiel). - : Waxmann, 2020. : Münster, 2020. : New York, 2020. : pedocs-Dokumentenserver/DIPF, 2020
In: Münster ; New York : Waxmann 2020, 262 S. (2020)
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Doing science <> writing science
Bachler, Theresa
. - 2020
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3
Kommunikationsstrategien mehrsprachiger Schülerinnen und Schüler beim Stationenlernen im Biologieunterricht
Bertoluzza, Giulia
. - 2019
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4
Integration des Themas Pilze in den Grundschulunterricht. Herausforderungen & Chancen ; Integration of funghi in elementary school class. Challenges and chances
Seiler, Marius
. - : pedocs-Dokumentenserver/DIPF, 2018
In: 2018, 65 S. - (Landau in der Pfalz, Universität Koblenz-Landau, Bachelor-Arbeit, 2018) (2018)
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Integration des Themas Pilze in den Grundschulunterricht. Herausforderungen & Chancen ... : Integration of funghi in elementary school class. Challenges and chances ...
Seiler, Marius
. - : :null, 2018
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6
Brückenfach Biologie - Bildungssprache in Unterrichtsgesprächen
Bardorf, Alexandra
. - 2018
Abstract:
Die vorliegende Diplomarbeit beschäftigt sich mit Unterrichtsgesprächen im Biologieunterricht. Der Titel "Brückenfach Biologie" zeigt, dass das Unterrichtsfach Biologie und Umweltkunde die Sach- und Sprachebene verbindet. Der Fokus liegt auf der bildungssprachlichen Vermittlung und auf der bildungssprachlichen Förderung. Die Analyse von drei Unterrichtseinheiten aus einem Biologieunterricht erfolgt mithilfe der funktional-pragmatischen Diskursanalyse nach Ehlich und Rehbein (1979). Die Ergebnisse der Analyse zeigen, dass ein bildungssprachliches Wechselverhältnis in biologischen Unterrichtsgesprächen herrscht. Schüler_innen mit Deutsch als Zweitsprache übernehmen demnach bildungssprachliche Elemente der Arbeitsanweisungen in die eigenen sprachlichen Äußerungen. Zudem hat die Analyse gezeigt, dass Wiederholungsphasen des Unterrichts bildungssprachliche Hotspots darstellen.
Keyword:
17.23 Mehrsprachigkeit
;
30.30 Naturwissenschaften in Beziehung zu anderen Fachgebieten
;
42.99 Biologie: Sonstiges
;
academic language / biology lesson / class discussion / German as a second language
;
Bildungssprache / Biologieunterricht / Unterrichtsgespräche / Deutsch als Zweitsprache
URL:
http://othes.univie.ac.at/54886/
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7
Welche Strategien verfolgen Biologielehrerinnen und Biologielehrer im Umgang mit sprachlicher Heterogenität in der Sekundarstufe I?
Jantschy, Daniela
. - 2017
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8
Förderung konzeptuellen Wissens über Energie durch den Einsatz von Repräsentationen ; Fostering conceptual knowledge about energy by use of representations
Wernecke, Ulrike
. - 2017
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9
Bilingualen Unterricht weiterentwickeln und erforschen
Schmelter, Lars
(Herausgeber);
Diehr, Bärbel
(Herausgeber);
Preisfeld, Angelika
(Herausgeber). - Wien : Peter Lang Edition, 2016
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UB Frankfurt Linguistik
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10
German national proficiency scales in biology: Internal structure, relations to general cognitive abilities and verbal skills ...
Kampa, Nele
;
Köller, Olaf
. - : Wiley, 2016
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11
Kritik eines "kritischen Lehrbuches". Der Disput um Legitimierung und Deligitimierung eines kreationistischen Schulbuches
Porges, Karl
In: Matthes, Eva [Hrsg.]; Schütze, Sylvia [Hrsg.]: Schulbücher auf dem Prüfstand. Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2016, S. 220-230. - (Beiträge zur historischen und systematischen Schulbuch- und Bildungsmedienforschung) (2016)
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12
German national proficiency scales in biology: Internal structure, relations to general cognitive abilities and verbal skills
Kampa, Nele
;
Köller, Olaf
In: Science education 100 (2016) 5, S. 903-922 (2016)
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13
Mehrsprachigkeit im Biologieunterricht
Frey, Caroline
. - 2015
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14
Was motiviert SchülerInnen bilingualen Biologieunterricht zu wählen und welche Auswirkungen hat dies auf ihre naturwissenschaftliche Grundausbildung
Jäger, Christian
. - 2015
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15
Sprachsensibler Biologieunterricht
Müllner, Bernhard
. - 2014
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16
Verwendung von Sprachen bei mehrsprachigen SchülerInnen in Gruppenarbeit
Rinas, Tatjana
. - 2013
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17
Daniela Caspari / Wolfgang Hallet / Anke Wegner / Wolfgang Zydatiß (Hrsg.): Bilingualer Unterricht macht Schule. Beiträge aus der Praxisforschung. Frankfurt a.M.: Lang 2007 (230 S.) [Rezension] ...
Diehr, Bärbel
. - : Klinkhardt, 2009
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18
Daniela Caspari / Wolfgang Hallet / Anke Wegner / Wolfgang Zydatiß (Hrsg.): Bilingualer Unterricht macht Schule. Beiträge aus der Praxisforschung. Frankfurt a.M.: Lang 2007 (230 S.) [Rezension]
Diehr, Bärbel
In: Erziehungswissenschaftliche Revue (EWR) 8 (2009) 3 (2009)
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19
Exemplarische Analyse zur Einsetzbarkeit französischer Biologiebücher zum Thema „Die Atmung des Menschen“ im bilingualen Biologieunterricht in Deutschland ...
Jazbec, Stefanie
. - : Biologie Lehren und Lernen – Zeitschrift für Didaktik der Biologie, 2008
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20
Exemplarische Analyse zur Einsetzbarkeit französischer Biologiebücher zum Thema „Die Atmung des Menschen“ im bilingualen Biologieunterricht in Deutschland
Jazbec, S.
(Stefanie). - 2008
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