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Transcategoriality and right periphery
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In: ISSN: 2213-8722 ; EISSN: 2213-8730 ; Cognitive Linguistic Studies ; https://hal-normandie-univ.archives-ouvertes.fr/hal-01983119 ; Cognitive Linguistic Studies, Amsterdam: Benjamins, 2018, 5 (1), pp.61-76. ⟨10.1075/cogls.00013.han⟩ (2018)
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Construction d’un modèle combinatoire fondé sur l’analyse de la polysémie du verbe perdre
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In: Lexis: Journal in English Lexicology, Vol 9 (2015) (2015)
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An enunciative approach to discourse markers: yet and still
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In: Studii de Lingvistica, Vol 5, Pp 155-177 (2015) (2015)
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Des relations fonctionnelles des unités linguistiques aux relations instructionnelles
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In: Corela (2014) (2014)
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A la recherche des paramètres de l’élaboration du sens au sein des énoncés
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In: ISSN: 1638-5748 ; EISSN: 1638-573X ; CORELA - COgnition, REprésentation, LAngage ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01705640 ; CORELA - COgnition, REprésentation, LAngage, CERLICO-Cercle Linguistique du Centre et de l'Ouest (France), 2012, Paramétrer le sens ? Études de cas ; http://corela.edel.univ-poitiers.fr/index.php?id=2369 (2012)
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Focalisation, saillance et instruction de construction du sens
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In: Focalisation(s) : saillance dans les langues : lexique, syntaxe, prosodie ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-00602557 ; Paul Cappeau; Sylvie Hanote. Focalisation(s) : saillance dans les langues : lexique, syntaxe, prosodie, 2012, 978-2-7535-2099-8 (2012)
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Etude des adjectifs pareil et égal en français contemporain : entre rapport d’identité et polysémie
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In: CogniTextes, Vol 7 (2012) (2012)
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A la recherche des paramètres de l’élaboration du sens au sein des énoncés
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In: Corela (2012) (2012)
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Représentation idéographique des prépositions russes /v/ et /na/
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In: Corela, Vol 9, Iss 1 (2011) (2011)
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Compositionnalité gestaltiste et construction du sens par instructions dynamiques.
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In: ISSN: 1958-5322 ; EISSN: 1958-5322 ; CogniTextes ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-00603757 ; CogniTextes, Association française de linguistique cognitive, 2010, 5, pp.1-30 (2010)
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Des relations fonctionnelles des unités linguistiques aux relations instructionnelles.
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In: ISSN: 1638-5748 ; EISSN: 1638-573X ; CORELA - COgnition, REprésentation, LAngage ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-00602550 ; CORELA - COgnition, REprésentation, LAngage, CERLICO-Cercle Linguistique du Centre et de l'Ouest (France), 2010, pp.1-22. ⟨10.4000/corela.859⟩ (2010)
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Remarques sur le rôle de l’intonation dans le traitement de l’information
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In: Corela (2010) (2010)
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