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CLIL e recursos hipersensoriais personalizados: simbiose perfeita de ensino e aprendizagem de Inglês no 1.º Ciclo do Ensino Básico
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Corpora and L2 acquisition ; the L1 Portuguese – L2 Spanish subcorpus of CEDEL2
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Textos Selecionados do XIII e XIV Fórum de Partilha Linguística
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Analysis of reading errors in Portuguese: Digraphs and complex syllabic structures ; Análise dos erros de leitura no Português: Dígrafos e estruturas silábicas complexas
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As perceções dos alunos chineses sobre a aprendizagem do português como terceira língua na Universidade de Aveiro
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Desenvolvimento da consciência metalinguística na aquisição bilingue de português e neerlandês: estudo de caso
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O ensino de espanhol em contexto tecnológico : uma reflexão metodológica orientada pela Pedagogia de Gêneros da LSF
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Os temas léxicos no ensino-aprendizagem de espanhol : uma reflexão crítica
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Ensino do género gramatical a aprendentes de PLNM: Desenvolvimento de recursos ; Teaching grammatical gender to learners of Portuguese as a non-native language: Developing resources
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Abrir fluência numa nova língua para o surdo brasileiro : diários dialogados digitais no desenvolvimento do Português Escrito como L2
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Nos rumores da língua : a escuta entre as enunciações falada e escrita da criança ; Dans les bruissements de la langue : l'écoute parmi les énonciations parlée et écrite de l'enfant
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Desenvolvimento vocálico em um aprendiz multilíngue (L1: espanhol; L2: inglês; L3: português) : uma análise via sistemas dinâmicos complexos
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Aquisição das vogais arredondadas do francês por falantes de português brasileiro ; Acquisition of front rounded French vowels by Brazilian Portuguese speakers
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Barbosa, Juliana. - : Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP, 2021. : Universidade de São Paulo, 2021. : Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, 2021
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Descrição da aquisição fonológica típica em crianças moradoras da cidade de Natal entre os 2:0 e 5:5 anos ; Description of typical phonological acquisition between 2:0 and 5:5 years
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Souza, Gabrielle dos Santos. - : Universidade Federal do Rio Grande do Norte, 2021. : Brasil, 2021. : UFRN, 2021. : Fonoaudiologia, 2021
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Graphogame impact: phonemic awareness training and reading development
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Souza, Juliana Geizy Marques de. - : Universidade Federal do Rio Grande do Norte, 2021. : Brasil, 2021. : UFRN, 2021. : PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM ESTUDOS DA LINGUAGEM, 2021
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The L2 acquisition of European Portuguese sluicing by L1 Mandarin Chinese speakers
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Acquisition of european portuguese cleft structures by L1 Mandarin learners
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A relevância como propriedade da aquisição de línguas adicionais
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Die Präsenz und Funktion mehrsprachiger und sprachenvergleichender Elemente in Lehrwerken für den Sprachkurs des Integrationskurses : Schritte Plus und Berliner Platz NEU
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