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2022 (à venir) : « Enseigner avec le numérique en situation pandémique : impact, réflexion et perspectives ».
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In: Journées d’études AREC : Enseignement en ligne de la langue et de la civilisation chinoises, Université de Paris. ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03607225 ; Journées d’études AREC : Enseignement en ligne de la langue et de la civilisation chinoises, Université de Paris., Jun 2022, Paris, France (2022)
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(en cours de révision) Progressivité lexicale : réflexions sur une approche dissociée oral-écrit en chinois langue étrangère
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In: ISSN: 0023-8376 ; Les Langues Modernes ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03468185 ; Les Langues Modernes, Association des professeurs de langues vivantes (APLV), A paraître (2021)
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La didactique du chinois langue étrangère, entre « théorie d’ensemble et [théorie] des variables » : une réflexion historico-épistémologique
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In: Colloque inter-associations : Histoire des idées dans la recherche en didactique des langues : 1945-2015 ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03468186 ; Colloque inter-associations : Histoire des idées dans la recherche en didactique des langues : 1945-2015, Jun 2021, Tours, France (2021)
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(Webinaire) Les clics de l’APLV
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In: https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03468189 ; 2021 (2021)
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L’enseignement de la prononciation en classe de chinois LV : quelques réflexions sur les programmes scolaires
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In: ISSN: 0023-8376 ; Les Langues Modernes ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02523431 ; Les Langues Modernes, Association des professeurs de langues vivantes (APLV), 2021 (2021)
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L’institutionnalisation de l’étude du chinois au XIXe siècle : au croisement du pouvoir et du savoir
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In: Archives et Documents de la S.H.E.S.L. ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02523428 ; Archives et Documents de la S.H.E.S.L., Société d'Histoire et d'Epistémologie des Sciences du Langage, A paraître (2021)
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Bazin aîné et sa grammaire du chinois parlé
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In: Journées d’études AREC 2019 : Chinois : linguistique et didactique de l’oral ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02523422 ; Journées d’études AREC 2019 : Chinois : linguistique et didactique de l’oral, Jun 2019, Paris, France (2019)
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L’institutionnalisation de l’étude du chinois au XIXe siècle : au croisement du pouvoir et du savoir
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In: Colloque SHESL-HTL 2019 : La linguistique et ses formes historiques d’organisation et de production ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02523424 ; Colloque SHESL-HTL 2019 : La linguistique et ses formes historiques d’organisation et de production, Jan 2019, Paris, France (2019)
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Les savoirs lexicaux dans l’enseignement et l’apprentissage du chinois langue étrangère : une approche rétrospective
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In: Journées d’études AREC 2017 : Le lexique du chinois contemporain ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02523425 ; Journées d’études AREC 2017 : Le lexique du chinois contemporain, Jun 2017, Paris, France (2017)
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Au carrefour "du pouvoir et du savoir" : l’institutionnalisation de l’enseignement du chinois en France
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In: Colloque / Séminaire doctoral international : Politique et idéologies en didactique des langues : acteurs et discours (INALCO) ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02523430 ; Colloque / Séminaire doctoral international : Politique et idéologies en didactique des langues : acteurs et discours (INALCO), Jun 2014, Paris, France (2014)
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Les études de chinois en France au XIXe siècle : de l’institutionnalisation à la construction du savoir "enseignable"
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In: Colloque international et transdisciplinaire : Polyphonies franco-chinoises : représentations, dynamiques identitaires et didactique ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02523429 ; Colloque international et transdisciplinaire : Polyphonies franco-chinoises : représentations, dynamiques identitaires et didactique, Nov 2014, Angers, France (2014)
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Les études de chinois au XIXe siècle : quels obstacles épistémologiques ?
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In: Journée d’étude : Sinologie, sinomania, sinophobie : la Chine en France au XIXe siècle ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02523427 ; Journée d’étude : Sinologie, sinomania, sinophobie : la Chine en France au XIXe siècle, Dec 2014, Bordeaux, France (2014)
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