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In my shoes: empathy and critical emotional literacy in EFL lessons
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In: Revista Brasileira de Linguística Aplicada, Vol 22, Iss 1, Pp 17-36 (2022) (2022)
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Rethinking Digital Literacy Practices and Educational Agendas in Times of Covid-19 Uncertainty
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In: Revista Brasileira de Linguística Aplicada, Vol 21, Iss 2, Pp 399-431 (2021) (2021)
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Letramento crítico, ética e ensino de língua inglesa no século XXI: por um diálogo entre culturas
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In: Revista Brasileira de Linguística Aplicada, Vol 17, Iss 3, Pp 379-403 (2017) (2017)
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| 4 |
Developing critical literacy in a PARFOR teaching practicum module
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In: Revista Brasileira de Linguística Aplicada, Vol 16, Iss 2, Pp 237-255 (2016) (2016)
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Ensino e aprendizagem de língua inglesa e o Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM)
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In: Domínios de Lingu@gem, Vol 8, Iss 1, Pp 459-472 (2014) (2014)
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| 6 |
Post-critique in contemporary ELT praxis
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In: Revista Brasileira de Linguística Aplicada, Vol 18, Iss 2, Pp 255-280
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