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Assessing reading comprehension in adolescent low achievers: Subskills identification and task specificity
In: Language testing. - London : Sage 30 (2013) 1, 3-21
OLC Linguistik
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Zur Wirksamkeit familiärer Frühförderungsprogramme im Bereich Literacy - Ergebnisse einer Meta-Analyse
In: Zeitschrift für Pädagogik 56 (2010) 2, S. 178-192 (2010)
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