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Ensinar gramática: percursos que se criam, caminhos que se trilham
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2 |
A escrita argumentativa na escolaridade obrigatória: descrição e fundamentação de um percurso didático
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5 |
Conhecimento gramatical avaliado à saída da escolaridade obrigatória: uma análise de exames nacionais do ensino secundário
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6 |
Análise da eficácia pedagógico-didática de dois laboratórios gramaticais aplicados numa turma de 9.º ano
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7 |
Para que serve a didática? Um estudo no âmbito da didática do português
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8 |
A aprendizagem de Português Língua Estrangeira baseada em projetos: os provérbios como base de uma sequência didática
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9 |
O verbo explicar em enunciados de testes de avaliação do ensino básico : estudo de valores semânticos e pragmáticos
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10 |
Para que serve a didática? Um estudo no âmbito da didática do português
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11 |
O comentário crítico em relatórios de observação de aulas: contributos para uma reflexão sobre a profissionalidade docente
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12 |
Análise pragmática do comentário crítico em relatórios de observação de aulas : contributo para uma reflexão sobre a profissionalidade docente
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