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De l’empirique au théorique ou de la difficulté à objectiver les “phénomènes peu visibles” : le cas de l’implication cognitive de l’énonciateur dans l’acquisition de pratiques littératiées
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In: ISSN: 2610-3745 ; Dossiers d'HEL ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01511262 ; Dossiers d'HEL, SHESL, 2017, Le Liber glossarum (s. VII-VIII) : Composition, courses, réception, pp.53-66 ; http://shesl.org/index.php/dossier11-analyse-exploitation-corpus/ (2017)
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BASE
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Du parlé à l'écrit dans les études : approche théorique et méthodologique de l'articulation entre les pratiques orales et écrites dans l'apprentissage de l'argumentation
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BLLDB
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UB Frankfurt Linguistik
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