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Second Language Writing: A Study of the Learning and Teaching of Academic Writing in a Networked Culture
Pokharel, Ramesh Kumar. - : University of Toronto, 2021
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Reading the Linguistic Landscape: Fostering Newcomer Children's Language Awareness and Identity Positioning
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Multilingualism in Japan's Language Policy: A Critical Sociological Analysis
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Written Narratives by Adult Chinese Plurilingual Students: Participants' Perceptions of Code-Switching and the (Re)Shaping of Identity
Wong, Wales. - 2017
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The Prism of Children's Plurilingualism: A Multi-site Inquiry with Children as Co-researchers across English and French Schools in Toronto and Montpellier
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6
Canadian language policies in comparative perspective
Labrie, Normand; Fontaine, Louise; Morris, Michael A. (Hrsg.). - Montreal [u.a.] : McGill-Queen's Univ. Press, 2010
BLLDB
UB Frankfurt Linguistik
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Discourse Itineraries in an EAP Classroom: A Collaborative Critical Literacy Praxis
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8
Gais et lesbiennes francophones à Toronto: mobilité, appartenances communautaires et bilinguisme
Labrie, Normand. - 2010
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Minoration et santé: les formations discursives des communautés et institutions francophones à Toronto
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Alter(n)ative Literacies: Elementary Teachers' Practices with Culturally and Linguistically Diverse students in one French-language School in Ontario
Prasad, Gail. - 2009
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Critical Ethnography of a Multilingual and Multicultural Korean Language Classroom: Discourses on Identity, Investment and Korean-ness
Shin, Jeeweon. - 2009
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A Vicious Circle of Struggle and Survival: The Italian International Languages Program Stakeholders' Accounts and Practices
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The Ideological Construction of a Second Reality: A Critical Analysis of a Romanian EFL Textbook
Camase, Greta. - 2009
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La reconfiguration linguistique dans une entreprise canadienne à l’ère de la mondialisation
Djerrahian, Gabriella; Labrie, Normand. - : Les Presses de l'Université d'Ottawa, 2009. : Centre de recherche en civilisation canadienne-française, 2009. : Érudit, 2009
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Immigration et francophonie dans les écoles ontariennes : comment se structurent les rapports entre les institutions, les parents et le monde communautaire ?
Farmer, Diane; Labrie, Normand. - : Revue des sciences de l'éducation, 2008. : Érudit, 2008
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Gais et lesbiennes francophones à Toronto: mobilité, appartenances communautaires et bilinguisme
In: Bulletin VALS-ASLA. - Neuchâtel : Centre de Linguistique Appliquée, Université de Neuchâtel (2005) 82, 151-165
OLC Linguistik
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Récits sexuels d'hommes gay francophones à Toronto : la médiation de la masculinité et de ses privilèges
In: Les médiations langagières ; 2. Des discours aux acteurs sociaux. - Rouen : Publ. de l'Univ. de Rouen (2004), 189-203
BLLDB
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18
Fragmentation identitaire et médiation : les glissements discursifs dans l'appropriation du pouvoir
In: Les médiations langagières ; 2. Des discours aux acteurs sociaux. - Rouen : Publ. de l'Univ. de Rouen (2004), 49-67
BLLDB
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La migration de gais et lesbiennes francophones à Toronto : violence symbolique et mobilité sociale
In: Perspectives en sociolinguistique urbaine ; 2. Lieux de ville et territoires. - Paris [u.a.] : L'Harmattan (2004), 13-54
BLLDB
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Les politiques linguistiques canadiennes : approches comparées
Castonguay, Charles (Mitarb.); Fontaine, Louise (Mitarb.); Labrie, Normand (Mitarb.). - Paris [u.a.] : L'Harmattan, 2003
BLLDB
UB Frankfurt Linguistik
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Catalogues
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Online resources
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