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A escrita como atividade estética de professoras em formação continuada
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In: EDUCAÇÃO E FILOSOFIA; v. 32, n. 66 (2018): AHEAD OF PRINT ; 1982-596X ; 0102-6801 (2019)
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A interação dialógica em educação a distância : a produção de sentido numa perspectiva (est)ética
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O chat como dispostivo do aprender como acontecimento
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In: Informatics in education: theory & practice; v. 18, n. 2 (2015): INCLUSÃO, CONTEXTOS E APLICATIVOS DIGITAIS ; Informática na educação: teoria & prática; v. 18, n. 2 (2015): INCLUSÃO, CONTEXTOS E APLICATIVOS DIGITAIS ; 1982-1654 ; 1516-084X (2016)
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Dilemas éticos no coletivo : vivência de valores e o fundamento a munchu i munchu ka vanhu (uma pessoa é uma pessoa através de outras pessoas)
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Preconceito em rede : educação para as relações étnico raciais a partir do discurso dos usuários da internet
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Telecolaboração, arte e educação : diálogos interculturais e a negociação da autoria em vídeos coletivos sob uma perspectiva bakhtiniana
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Um-lugar-tempo-de-aprender-brasileiro como exercício de liberdade
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CONSTRUINDO MICROGRAMÁTICAS
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In: Cadernos de Estudos Linguísticos; v. 26 (1994) ; 0102-5767 (2012)
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Sistema Diálogos : por uma experiência museológica dialógica em realidade aumentada
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Sistema Diálogos : por uma experiência museológica dialógica em realidade aumentada
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Da formação docente em serviço aos espaços de criação em sala de aula
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Da formação docente em serviço aos espaços de criação em sala de aula
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A interação social e o benefício recíproco como elementos constituintes de um sistema complexo em ambientes virtuais de aprendizagem para professores de línguas
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A interação social e o benefício recíproco como elementos constituintes de um sistema complexo em ambientes virtuais de aprendizagem para professores de línguas
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Processos de conceituação da ação docente em contextos de sentido a partir da licenciatura em história
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Processos de conceituação da ação docente em contextos de sentido a partir da licenciatura em história
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Representação gráfica do tempo : efeito de gráficos na compreensão e retenção dos significados do Present Perfect e do seu contraste com o Simple Past
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Espaços interativos de construção de possíveis : uma nova modalidade de formação de professores
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Espaços interativos de construção de possíveis : uma nova modalidade de formação de professores
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