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Search in the Catalogues and Directories

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Form, use, consciousness : key topics in L2 grammar instruction
Liddicoat, Anthony (Herausgeber); Szende, Thomas. - Bruxelles : Peter Lang, 2020
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Vocabulary in language teaching
Schmitt, Diane; Schmitt, Norbert. - Cambridge, United Kingdom : Cambridge University Press, 2020
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Vocabulary and the four skills : pedagogy, practice, and implications for teaching vocabulary
Booth, Paul (Herausgeber); Clenton, Jon (Herausgeber). - New York : Routledge, 2020
BLLDB
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Korpuslinguistische Expeditionen als Anregung zur Reflexion über Sprachgebrauch : forschendes Lernen mit dem DWDS und dem DeReKo
In: Der Deutschunterricht. - Hannover : Friedrich Verlag GmbH 72 (2020) 6, 63-76
BLLDB
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Handbuch Deutschunterricht und Inklusion
Hochstadt, Christiane (Herausgeber); Olsen, Ralph (Herausgeber). - Basel : Beltz, 2019
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Arbeiten am Wortschatz : Schreiben
Merten, Stephan (Herausgeber); Kuhs, Katharina (Herausgeber). - Trier : WVT Wissenschaftlicher Verlag Trier, 2019
BDSL
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Zur korpusbasierten Vermittlung der Funktionsverbgefüge im DaF-Unterricht : syntagmatic patterns as 'instructions for use' for learners of German = On corpus-based teaching of light verb constructions in German during foreign language lessons
In: Glottodidactica. - Poznań : Uniw. im. Adama Mickiewicza 46 (2019) 1, 127-144
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Making reading relevant : the art of connecting
Quick, Teri; Zimmer, Melissa; Hocevar, Diane. - New York, NY : Pearson, 2018
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The world language teacher's guide to active learning : strategies and activities for increasing student engagement
Blaz, Deborah. - New York, NY : Routledge, 2018
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Upotrebe glagola "make" u pisanju na engleskom jeziku kao stranom kod izvornih govornika srpskog jezika (korpusnolingvistička analiza) : = Using the verb "make" in Serbian EFL writing: a corpus-based analysis
In: Matica Srpska <Novi Sad>. Zbornik Matice Srpske za filologiju i lingvistiku . - Novi Sad : Matica 61 (2018) 1, 165-180
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Les corpus et les TIC comme aide à la découverte des langues
In: Les langues modernes. - Paris : A.P.L.V. 112 (2018) 3, 71-84
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Wortschatzlernen in bilingualen Schulen und Kindertagesstätten
Steinlen, Anja K. (Herausgeber); Piske, Thorsten (Herausgeber). - Frankfurt am Main : Peter Lang Edition, 2016
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A multiliteracies framework for collegiate foreign language teaching
Dupuy, Beatrice; Allen, Heather Willis; Paesani, Kate. - Boston [u.a.] : Pearson, 2016
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Zum konventionell bedingten Kollokationsbegriff: das Konzept eines korpusbasierten bilingualen deutsch-polnischen Kollokationswörterbuches : = On the term of convention-conditioned 'collocation': the conception of the corpus-based bilingual German-Polish dictionary of collocations
In: Glottodidactica. - Poznań : Uniw. im. Adama Mickiewicza 43 (2016) 2, 193-211
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Teaching pragmatics with corpus data: the development of a corpus-referred website for the instruction of routine formulas in Russian
In: Yearbook of corpus linguistics and pragmatics .... - Cham : Springer 4 (2016), 129-152
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Lernerlexikographie und Wortschatzerwerb
Runte, Maren. - Berlin/Boston : De Gruyter, 2015
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Integrative Spracharbeit - Wortschatz und Strukturen
Hohbauer, Martina; Reiß-Held, Sonja. - Baltmannsweiler : Schneider-Verl. Hohengehren, 2015
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Language learning beyond the classroom
Nunan, David. - New York [u.a.] : Routledge, 2015
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19
Deutsche Grammatik in Kontakt : Deutsch als Zweitsprache in Schule und Unterricht
Köpcke, Klaus-Michael (Hrsg.). - Berlin [u.a.] : de Gruyter, 2015
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Le lexique : description et apprentissage
Shoemaker, Ellenor; François, Jacques; Lehmann, Alise. - Amsterdam : De Werelt, 2015
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Catalogues
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