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(Vor)Schulkinder erzählen im Gespräch : Kompetenzunterschiede systematisch erkennen und fördern ; (inklusive DVD) ; [das Dortmunder Beobachtungsinstrument zur Interaktions- und Narrationsentwicklung (DO-BINE) und der Dortmunder Förderansatz (DO-FINE)
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Leibniz-Zentrum Allgemeine Sprachwissenschaft
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Fachbezogene Sprachförderung in Deutsch als Zweitsprache : Theoretische Konzepte und empirische Befunde zum Erwerb bildungssprachlicher Kompetenzen
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UB Frankfurt Linguistik
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Familiäre und institutionelle Einflüsse auf die Sprachentwicklung mehrsprachig aufwachsender Kinder : Hintergründe, Befunde, Familienprofile
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UB Frankfurt Linguistik
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Assessing intercultural language learning : the dependence of receptive sociopragmatic competence and discourse competence on learning opportunities and input
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BLLDB
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UB Frankfurt Linguistik
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Evaluation des dialogischen Lesens zur Sprachförderung bei Migrantenkindern : Schlussbericht ... : Effects of a dialogic reading intervention on language development in immigrant children ...
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Unknown. - : Univ., FB Psychologie und Sportwissenschaft, Pädagogische Psychologie, 2013
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BASE
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Euregiokompetenz und Euregionalisierung im deutsch-niederländischen Grenzraum ... : Euregiocompetence and Euregionalisierung in the German-Netherlands border area ...
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BASE
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Wie viel Deutsch darf's sein? Das Projekt "Deutsch am Arbeitsplatz" ...
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BASE
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Euregiokompetenz und Euregionalisierung im deutsch-niederländischen Grenzraum ; Euregiocompetence and Euregionalisierung in the German-Netherlands border area
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In: Europäische Erziehung 43 (2013) 2, S. 21-24 (2013)
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BASE
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Assessing language indicators across the lifespan within the German National Educational Panel Study (NEPS) ; Die Erfassung von Sprachindikatoren über die Lebensspanne im Nationalen Bildungspanel
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In: Journal for educational research online 5 (2013) 2, S. 15-49 (2013)
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BASE
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