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Concordancers and dictionaries as problem-solving tools for ESL academic writing
In: Language Learning & Technology 20 (2016) 1, 209-229
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La prosodie du français en contact
Avanzi, Mathieu (Herausgeber); Bordal Steien, Guri (Herausgeber). - Paris : Dunod Éditeur, 2016
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UB Frankfurt Linguistik
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Sprachliche Frühförderung : Maßnahmen und Ergebnisse am Beispiel des Kieler Modells
Apeltauer, Ernst. - Flensburg : Europa-Universität Flensburg, 2016
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Auf dem Weg zum Text: sprachliches Wissen und Schriftsprachaneignung : = Metalinguistic knowledge and literacy acquisition
Egli Cuenat, Mirjam; Greber, Larissa; Desgrippes, Magalie. - Neuchâtel : Centre de linguistique appliquée de l'Université de Neuchâtel, 2016
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Interkulturelle Kommunikation im Fremdsprachenunterricht Deutsch nach Englisch : eine Pilotuntersuchung der Klassen 4-6 im Raum Poznań
Zuzok, Nadja. - Frankfurt am Main : Peter Lang Edition, 2016
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Wortschatzlernen in bilingualen Schulen und Kindertagesstätten
Steinlen, Anja K. (Herausgeber); Piske, Thorsten (Herausgeber). - Frankfurt am Main : Peter Lang Edition, 2016
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Zweitspracherwerb neu positioniert : eine Studie der deutschen Sprachkenntnisse von Handelsschülern mit Migrationshintergrund
Rösner, Alexandra. - Wien : PL Academic Research, 2016
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Mehrsprachigkeit durch bilingualen Unterricht? : Analysen der Sichtweisen aus europäischer Bildungspolitik, Fremdsprachendidaktik und Unterrichtspraxis
Deutsch, Bettina. - Wien : Peter Lang Edition, 2016
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Nonverbal delivery in speaking assessment : from an argument to a rating scale formulation and validation
Pan, Mingwei. - Singapore : Springer, 2016
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Second language acquisition : a theoretical introduction to real-world applications
Angelovska, Tanja; Benati, Alessandro. - London : Bloomsbury, 2016
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Bilinguale Programme in Kindertageseinrichtungen : Umsetzungsbeispiele und Forschungsergebnisse
Steinlen, Anja K. (Herausgeber); Piske, Thorsten (Herausgeber). - Tübingen : Narr Francke Attempto, 2016
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Perspectives on English in Switzerland
Ronan, Patricia (Herausgeber). - Lausanne : Centre de linguistique et des sciences du langage, 2016
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Spezifik der Darstellung von Verben in georgisch-deutschen Wörterbüchern
In: Proceedings of the 17th EURALEX International Congress: Lexicography and Linguistic Diversity. Tbilisi, Georgia 6 - 10 September 2016 (2016), 463-474
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Importance of the Issue of Partial Equivalence for Bilingual Lexicography and Language Teaching
In: Proceedings of the 17th EURALEX International Congress: Lexicography and Linguistic Diversity. Tbilisi, Georgia 6 - 10 September 2016 (2016), 787-797
IDS OBELEX meta
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Learners’ privilege and responsibility: A critical examination of the experiences and perspectives of learners from Chinese backgrounds in the United States
Zhang, Xiaodong. - 2016
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Navigating Collaboration: A Multimodal Analysis of Turn-Taking in Co-teaching
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An Interview with APPLE Lecture Speaker Professor Brian MacWhinney
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Co-teachers’ Coordinated Gestures as Resources for Giving Instructions in the EFL Classroom
Song, Gahye. - 2016
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The Impact of Input Flooding and Textual Enhancement on Iranian EFL Learners’ Syntactic Development
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Embodied Vocabulary Explanation in ESL Group Interaction: A Preliminary Account
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Catalogues
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