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Textrevisionen in der multilingualen Orientierungsstufe : TimO : Projektlaufzeit: 10.2016-09.2019 ... : Text revision in multilingual secondary schools ...
Marx, Nicole; Steinhoff, Torsten. - : [Universität zu Köln, Philosophische Fakultät, Institut für Deutsche Sprache und Literatur II], 2020
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Symbolische Grenzziehungen und nationale Herkunft: eine explorative Studie über Distinktionsprozesse an einer multinationalen Schule in Brüssel
In: 36 ; Berliner Studien zur Soziologie Europas / Berlin Studies on the Sociology of Europe (BSSE) ; 31 (2017)
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Belgiens Bildungspolitik vor dem Hintergrund personenbezogener Föderalisierung
In: 61 ; IPW Selected Student Paper ; 34 (2016)
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The causal impact of common native language on international trade: Evidence from a spatial regression discontinuity design: evidence from a spatial regression discontinuity design ...
Egger, Peter; Lassmann, Andrea. - : ETH Zurich, 2015
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The causal impact of common native language on international trade: Evidence from a spatial regression discontinuity design: evidence from a spatial regression discontinuity design
In: KOF Working Papers, 374 (2015)
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Is there a strong match between the construct of general proficiency in the minds of native speaker non-teachers and native speaker teachers? An exploratory study
In: 93 (2013)
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Kritik des neuen Kultes der Minderheitensprachen
In: 22 ; Berliner Studien zur Soziologie Europas / Berlin Studies on the Sociology of Europe (BSSE) ; 26 (2013)
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Förderung mündlicher und schriftsprachlicher Fähigkeiten von mehrsprachigen Kindern an Förderschulen – am Beispiel einer Schülerin der vierten Klasse
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Formulaic language. - ; 0002 : Formulaic language. -
Amsterdam; Philadelphia : Benjamins, 2009
Leibniz-Zentrum Allgemeine Sprachwissenschaft
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