| 2 |
Applied metacognition
|
|
Carroll, Marie (Mitarb.); Kirsch, Irving (Mitarb.); McDonald, Susan L. (Mitarb.); Moulin, Chris J. A. (Mitarb.); Rawson, Katherine A. (Mitarb.); Lockl, Kathrin (Mitarb.); McGuire, Michael J. (Mitarb.); Schwartz, Bennett L. (Hrsg.); Perfect, Timothy J. (Hrsg.); Maki, Ruth H. (Mitarb.); Schneider, Wolfgang (Mitarb.); Son, Lisa K. (Mitarb.); Dunlosky, John (Mitarb.); Hertzog, Christopher (Mitarb.); Mazzoni, Giuliana (Mitarb.); Koriat, Asher (Mitarb.). - Cambridge [u.a.] : Cambridge Univ. Press, 2002. - XI, 297 S.
|
|
ISBN:
0-521-00037-8 ; 0-521-80189-3
|
|
Keyword:
Alter; Alter (Sprachgedächtnis); Alzheimersche Krankheit; Gedächtnis; Kognitionsforschung; Kognitionswissenschaft; Kognitive Entwicklung; Kognitive Kontrolle; Langzeitgedächtnis; Lernen; Lerntheorie; Lesen (psycholing.); Metakognition; Pädagogische Psychologie; Propositionale Einstellung; Psychologie; Spracherwerb und kognitive Entwicklung; Sprachgedächtnis; Vergessen; Vergessen (Kognitionsforschung); Wahrnehmung; Zeugenaussage
|
|
BLLDB
|
|
UB Frankfurt Linguistik
|
|
Hide details
|
|
|
| 3 |
Aufmerksamkeitsstörungen und Gedächtniskapazitäten bei sprachauffälligen und unauffälligen Kindern ; Attention Deficit Disorder and Memory Capacity in Language-impaired and Inconspicuous Children
|
|
|
|
In: Praxis der Kinderpsychologie und Kinderpsychiatrie 48 (1999) 4, S. 260-272 (1999)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
|
|
