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TOPIC AND ASSIGNMENT BASED LEARNING MODEL TO CREATE PERUSING APTITUDES ... : МОДЕЛЬ ОБУЧЕНИЯ НА ОСНОВЕ ТЕМ И ЗАДАНИЙ ДЛЯ СОЗДАНИЯ СПОСОБНОСТЕЙ ПРОЧИТАНИЯ ...
Norkhujaeva, Muborak Murotxodjayevna. - : Oriental renaissance: Innovative, educational, natural and social sciences, 2022
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RfM-Debatte 2020: "Drei Sprachen sind genug fürs Abitur!“ - Ein Reformvorschlag für den Abbau der Diskriminierung von mehrsprachig Aufgewachsenen bei Schulabschlüssen ...
Vogel, Dita; Șimșek, Yazgül; Huxel, Katrin. - : Universität Bremen, 2021
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Textrevisionen in der multilingualen Orientierungsstufe : TimO : Projektlaufzeit: 10.2016-09.2019 ... : Text revision in multilingual secondary schools ...
Marx, Nicole; Steinhoff, Torsten. - : [Universität zu Köln, Philosophische Fakultät, Institut für Deutsche Sprache und Literatur II], 2020
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ACERCA DE LA HETEROGENEIDAD LÉXICA DEL SICILIANO CONTEMPORÁNEO: INFLUJOS GRIEGO, ÁRABE Y OTRAS INFLUENCIAS MENORES
In: Tonos Digital; NÚMERO 39 - JULIO 2020 (2020)
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Forschungsdokumentation zur Studie "Multilinguale Herausforderungen in der Sacherschließung - ein Retrievaltest an einem mehrsprachigen Bibliotheksbestand"
Fallert, Sarah. - : Humboldt-Universität zu Berlin, 2020
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"Alles Frankreich oder was?" Die saarländische Frankreichstrategie im europäischen Kontext: Interdisziplinäre Zugänge und kritische Perspektiven
In: 15 ; Frankreich-Forum: Jahrbuch des Frankreichzentrums der Universität des Saarlandes ; 370 (2020)
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Lexique partagé en français et en francoprovençal des Pouilles dans la perspective du plurilinguisme ...
Spagna, Maria Immacolata. - : University of Salento, 2019
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Концепция плюрилингвизма в лингводидактике и обоснование термина «плюрилингвальное обучение» ...
Шостак, Екатерина Владимировна. - : Санкт-Петербургский политехнический университет Петра Великого, 2018
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"Mehrschriftlichkeit: zur Wechselwirkung von Sprachkompetenzen in Erst- und Zweitsprache und außersprachlichen Faktoren" : Abschlussbericht ...
Riehl, Claudia Maria. - : [Ludwig-Maximilians-Universität München, Fakultät für Sprach- und Literaturwissenschaften, Department I, Institut für Deutsch als Fremdsprache], 2017
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Symbolische Grenzziehungen und nationale Herkunft: eine explorative Studie über Distinktionsprozesse an einer multinationalen Schule in Brüssel
In: 36 ; Berliner Studien zur Soziologie Europas / Berlin Studies on the Sociology of Europe (BSSE) ; 31 (2017)
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Migration and Cultural Integration in Europe: Conference report, Brussels, 11 December 2013
In: ifa Edition Culture and Foreign Policy ; 26 (2017)
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Aliento, Appui, Zuspruch, Encouragement: Supporting Plurilingual Language Learners in Ontario French Classrooms
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Les Linguistic Landscape Studies
In: Langage et société, N 160-161, 2, 2017-05-17, pp.337-347 (2017)
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Vers une grammaire de l'identité plurilingue : voix de soi dans le discours des élèves plurilingues
In: https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01433319 ; 2016 (2016)
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Aktuelles Wissen aus der PHSG-Forschung: Werden Ressourcen genutzt und der Spracherwerb kontinuierlich aufgebaut? ...
Egli Cuenat, Mirjam. - : Fachhochschule Nordwestschweiz FHNW, 2016
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Belgiens Bildungspolitik vor dem Hintergrund personenbezogener Föderalisierung
In: 61 ; IPW Selected Student Paper ; 34 (2016)
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13 goldene Regeln zur Sprachförderung mit heimatvertriebenen Kindern ohne Deutschkenntnisse in unseren Grundschulen ...
Ritterfeld, Ute; Niebuhr-Siebert, Sandra. - : Technische Universität Dortmund, 2015
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13 goldene Regeln zur Sprachförderung mit heimatvertriebenen Kindern ohne Deutschkenntnisse in unseren Kindertageseinrichtungen ...
Ritterfeld, Ute; Niebuhr-Siebert, Sandra. - : Technische Universität Dortmund, 2015
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Some Aspects of L2 Acquisition of German in Switzerland ...
Jekat, Susanne Johanna; Dutoit, Lilian. - : ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften, 2015
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Why the EU should change its language policy: making the case for promoting English as Europe's Lingua Franca
In: 32 ; Berliner Studien zur Soziologie Europas / Berlin Studies on the Sociology of Europe (BSSE) ; 14 (2015)
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