1 |
Sociodemographic and Pre-Linguistic Factors in Early Vocabulary Acquisition
|
|
|
|
In: Children, 2021, vol. 8, núm. 3, p. 206 ; Articles publicats (D-PS) (2021)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
2 |
Sociodemographic and Pre-Linguistic Factors in Early Vocabulary Acquisition
|
|
|
|
In: Children, 2021, vol. 8, núm. 3, p. 206 ; Articles publicats (D-PS) (2021)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
3 |
La relación entre el aprendizaje léxico y el desarrollo gramatical
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
4 |
La relación entre el aprendizaje léxico y el desarrollo gramatical
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
5 |
La relación entre el aprendizaje léxico y el desarrollo gramatical
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
6 |
Las 400 palabras: La interacción léxico-sintáctica en la adquisición del lenguaje
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
7 |
El procés de gramaticalització en l'adquisició del llenguatge: la categoria formal de verb
|
|
|
|
In: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa) (1997)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
8 |
El procés de gramaticalització en l'adquisició del llenguatge: la categoria formal de verb
|
|
|
|
In: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa) (1997)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
9 |
El procés de gramaticalització en l'adquisició del llenguatge: la categoria formal de verb
|
|
|
|
In: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa) (1997)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
10 |
El procés de gramaticalització en l'adquisició del llenguatge: la categoria formal de verb
|
|
|
|
In: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa) (1997)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
11 |
Diferencias individuales en la adquisición del lenguage: revisión a partir del análisis de Tokens lexicales
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
12 |
Aprendre a parlar: la relació entre les produccions del balboteig i les primeres paraules
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
13 |
Temps i aspecte: com els infants aprenen a parlar del passat
|
|
|
|
In: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa) (1989)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
14 |
Temps i aspecte: com els infants aprenen a parlar del passat
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
|