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Sprachförderkompetenz im U3-Bereich : eine empirische Untersuchung aus linguistischer Perspektive
Geyer, Sabrina. - Berlin : J.B. Metzler, 2018
UB Frankfurt Linguistik
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Sprachförderkompetenz im U3-Bereich : Eine empirische Untersuchung aus linguistischer Perspektive
Geyer, Sabrina. - Stuttgart : J.B. Metzler, 2018
UB Frankfurt Linguistik
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Encoding motion events : the impact of language-specific patterns and language dominance in bilingual children
Woerfel, Till Julian Nesta. - Berlin : de Gruyter Mouton, 2018
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UB Frankfurt Linguistik
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Verbal - präverbal - averbal : Psychotherapie an der Sprachgrenze
Moser, Tilmann. - Frankfurt a.M. : Brandes & Apsel, 2018
BLLDB
UB Frankfurt Linguistik
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Conceptualiser les classes de mots : à la recherche d'une grammaire utile aux élèves, dans la continuité et la cohérence
Beaumanoir-Secq, Morgane. - Bruxelles : P.I.E. Peter Lang, 2018
BLLDB
UB Frankfurt Linguistik
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Some kind of relative clause [Online resource]
In: Proceedings of Sinn und Bedeutung 22, Vol. 2 / eds. Uli Sauerland and Stephanie Solt. Berlin, Leibniz-Zentrum Allgemeine Sprachwissenschaft: ZAS papers in linguistics ; Nr. 61 (2018), 163-180
Linguistik-Repository
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Mein Kind spricht anders als die andern – und jetzt? Belastungen und Ressourcen von Vätern mit sprachentwicklungsverzögertem Kind ...
Friedli, Evelyne. - : Zenodo, 2018
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Mein Kind spricht anders als die andern – und jetzt? Belastungen und Ressourcen von Vätern mit sprachentwicklungsverzögertem Kind ...
Friedli, Evelyne. - : Zenodo, 2018
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Simpel, aber doch komplex. Vom Dekodieren zum Leseverständnis
In: Schulmanagement 49 (2018) 1, S. 28-30 (2018)
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Diagnostik mit (lautsprachunterstützenden) Gebärden - aber wie?
In: Jungmann, Tanja [Hrsg.]; Gierschner, Beate [Hrsg.]; Meindl, Marlene [Hrsg.]; Sallat, Stephan [Hrsg.]: Sprach- und Bildungshorizonte. Wahrnehmen - Beschreiben - Erweitern. Idstein : Schulz-Kirchner Verlag 2018, S. 201-208. - (Sprachheilpädagogik aktuell; 3) (2018)
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Development of working memory from grade 3 to 5. Differences between children with and without mathematical learning difficulties
In: International journal of disability, development and education 65 (2018) 5, S. 509-525 (2018)
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How comparative concepts and descriptive linguistic categories are different [published version] ...
Haspelmath, Martin. - : Zenodo, 2018
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Simpel, aber doch komplex. Vom Dekodieren zum Leseverständnis ...
Ehm, Jan-Henning. - : Cornelsen Schulverlage GmbH, 2018
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Development of working memory from grade 3 to 5. Differences between children with and without mathematical learning difficulties ...
Klesczewski, Julia; Brandenburg, Janin; Fischbach, Anne. - : Routledge, Taylor & Francis Group, 2018
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Diagnostik mit (lautsprachunterstützenden) Gebärden - aber wie? ...
Appelbaum, Birgit. - : Schulz-Kirchner Verlag, 2018
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How Comparative Concepts And Descriptive Linguistic Categories Are Different (Revised) ...
Haspelmath, Martin. - : Zenodo, 2018
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How comparative concepts and descriptive linguistic categories are different [published version] ...
Haspelmath, Martin. - : Zenodo, 2018
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Der Bär und seine Freunde Entwicklung und Evaluierung eines Screenings zur Erfassung der grammatischen Fähigkeiten bei 5-jährigen Kindern ...
Durrer, Carmen; Moser, Joëlle. - : Zenodo, 2018
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Der Bär und seine Freunde Entwicklung und Evaluierung eines Screenings zur Erfassung der grammatischen Fähigkeiten bei 5-jährigen Kindern ...
Durrer, Carmen; Moser, Joëlle. - : Zenodo, 2018
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Warum man bei mehrsprachigen Kindern dreimal nach dem Alter fragen sollte: Sprachfähigkeiten simultan-bilingualer Lerner im Vergleich mitmonolingualen und frühen Zweitsprachlernern
In: Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research ; 11 ; 1 ; 27-42 ; (Vor-)Schulkinder mit Deutsch als Zweitsprache im Fokus von Spracherwerbsforschung und Sprachdidaktik (2018)
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Catalogues
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