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Inklusion, Diversität und das Lehren und Lernen fremder Sprachen : Arbeitspapiere der 37. Frühjahrskonferenz zur Erforschung des Fremdsprachenunterrichts
Burwitz-Melzer, Eva (Herausgeber); Königs, Frank G. (Herausgeber); Riemer, Claudia (Herausgeber). - Tübingen : Narr Francke Attempto, 2017
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The linguistic integration of adult migrants : some lessons from research = L' intégration linguistique des migrants adultes
Beacco, Jean-Claude (Herausgeber); Krumm, Hans-Jürgen (Herausgeber); Little, David (Herausgeber). - Boston : de Gruyter **83948, 2017
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Didactique de la littérature dans l'enseignement et l'apprentissage des langues étrangères en Afrique au sud du Sahara : regards croisés
Bationo, Jean-Claude (Herausgeber). - Ouagadougou : Harmattan Burkina Faso, 2017
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Zentrum und Peripherie : aus fremdsprachendidaktischer Sicht
Janiková, Věra (Herausgeber); Nálepová, Jana (Herausgeber). - Opava : Slezská univerzita v Opavě, 2017
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Nihon no daigaku ni okeru komyunikatibu na doitsugo no kyōkasho - kyōshi, gakushūsha, shiyō no jissen kara kangaeru - : = Kommunikativ orientierte DaF-Lehrwerke an japanischen Universitäten - Lehrende, Lernende und Unterricht -
Fujiwara, Mieko (Herausgeber); 藤原, 三枝子 (Herausgeber). - [Tōkyō] : Nihon dokubun gakkai, 2017. [東京] : 日本独文学会, 2017
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Fremdsprachliche Diskursbewusstheit als Zielkonstrukt des Fremdsprachenunterrichts
Plikat, Jochen. - [Erscheinungsort nicht ermittelbar], 2017
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Fremdsprachliche Diskursbewusstheit als Zielkonstrukt des Fremdsprachenunterrichts : eine kritische Auseinandersetzung mit der Interkulturellen Kompetenz
Plikat, Jochen. - Wien : Peter Lang Edition, 2017
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Integrating content and language in higher education : perspectives on professional practice
Araújo, Sofia; Niemelä, Nina; Jauni, Heidi. - Frankfurt am Main : Peter Lang Edition, 2017
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Guidelines for the manual transcription and orthographic normalization of handwritten German texts produced by primary school children
Knichel, Lukas; Ortmann, Katrin; Laarmann-Quante, Ronja. - Bochum : Ruhr-Universität Bochum, Sprachwissenschaftliches Institut, 2017
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Nationale und regionale Standardvarianten des Deutschen im Unterricht von Deutsch als Fremdsprache für Chinesen
Zhang, Shenwei. - Wien : Peter Lang Edition, 2017
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Assessment of emergent bilinguals : supporting English language learners
Mahoney, Kate. - Blue Ridge Summit : Multilingual Matters, 2017
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Fachdidaktik Englisch : Tradition - Innovation - Praxis
Kuty, Margitta; Müller-Hartmann, Andreas; Haß, Frank (Herausgeber). - Stuttgart : Ernst Klett Sprachen GmbH, 2017
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Exploring the periphery : perspectives from applied linguistics, language teaching, literary and cultural studies
Engel, Katharina; Freudinger, Markus; Quakernack, Stefanie (Herausgeber). - Bielefeld : Aisthesis Verlag, 2017. Bielefeld : Aisthesis Verlag, 2017
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Learner and teacher autonomy in higher education: perspectives from modern language teaching
Tassinari, Maria Giovanna (Herausgeber); Jiménez Raya, Manuel (Herausgeber); Martos Ramos, Javier (Herausgeber). - Frankfurt am Main : Peter Lang Edition, 2017
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Inklusiver Englischunterricht am Gymnasium : Evidenz aus der Schulpraxis im Spiegel von Spracherwerbstheorie und Fremdsprachendidaktik
Springob, Jan. - Frankfurt am Main : Peter Lang Edition, 2017
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La réalité virtuelle pour l'apprentissage des langues : une étude auprès d'adolescents apprenant le français ou l'allemand
Roy, Mickaël. - Wien : Peter Lang, 2017
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Perception of the self and other and the role of language : an exploratory qualitative study
Masterson, Mary. - Frankfurt am Main : Peter Lang Edition, 2017
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Lexical and conceptual awareness in L2 reading : an explanatory study
Schluer, Jennifer. - Wien : Peter Lang Edition, 2017
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Autonomous language learning with technology : beyond the classroom
Lai, Chun. - Sydney : Bloomsbury Academic, 2017
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The Attainment of an English Accent : British and American Features in Advanced German Learners
Kautzsch, Alexander. - Frankfurt am Main : Peter Lang Edtition, 2017
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Catalogues
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