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Essential linguistics : what teachers need to know to teach ; ESL, reading, spelling, grammar
Freeman, Yvonne S.; Freeman, David E.. - Portsmouth, NH : Heinemann, 2014
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UB Frankfurt Linguistik
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Language and literacy education in a challenging world
Short, Megan (Hrsg.); Lê, Quynh (Hrsg.); Lê, Thao (Hrsg.). - New York : Nova Science Publ., 2011
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Métadiscours et enseignement/apprentissage des langues (Vol. II)
Tisset, Carole (Hrsg.); Sousa Costa, Annette de (Mitarb.); Briu, Jean-Jacques (Mitarb.)...
In: Linx. - Nanterre : Univ. Paris Ouest Nanterre La Défense (1997) 37, 11-154
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Spoken grammar : what is it and how can we teach it?
In: ELT journal. - Oxford : Oxford University Press 49 (1995) 3, 207-218
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Language and education : papers from the annual meeting of the British Association for Applied Linguistics held at the University of Southampton, September 1995
Blue, George M. (Hrsg.); Mitchell, Rosamond (Hrsg.); Brumfit, Christopher (Mitarb.). - Clevedon : Multilingual Matters, 1995
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Perspektiven des Grammatikunterrichts
Königs, Frank G. (Hrsg.); Gnutzmann, Claus (Hrsg.). - Tübingen : Narr, 1995
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UB Frankfurt Linguistik
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Teaching singularity and plurality in English noun groups to advanced EFL learners : a few words on grammar teaching methodology
In: Linguistics with a human face. - Graz : Instititut für Sprachwissenschaft der Universität Graz (1995), 259-267
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Grammatik und Intentionalität
In: Kommunikation - Ziel und Mittel des Fremdsprachenunterrichts. - Frankfurt am Main [u.a.] : Lang (1994), 28-36
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Diskursbezogener Grammatikunterricht mit authentischen Texten
In: Kommunikation - Ziel und Mittel des Fremdsprachenunterrichts. - Frankfurt am Main [u.a.] : Lang (1994), 36-49
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Grammar and lexis : some pedagogical implications
In: Techniques of description. - London [u.a.] : Routledge (1993), 83-93
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Towards a cognitively based pedagogical grammar
In: Săpostavitelno ezikoznanie. - Sofija : Univ. 17 (1992) 3, 39-44
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Yes/no questions by Malayalee ESL learners
In: International journal of Dravidian linguistics. - Kerala : Dravidian Linguistics Association 14 (1985) 2, 274-285
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Current usage of the simple past and present perfect and its relevance for teaching English as a foreign or second language
In: Canadian modern language review. - Toronto : Ontario Modern Language Teachers Association 40 (1984) 3, 374-385
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EFL teaching in Saudi Arabia between structuralist linguistics and TG grammar
In: The Incorporated linguist. - London 23 (1984) 4, 242-246
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Zur Stoffaufbereitung im grammatischen Bereich im Fach Englisch
In: Fremdsprachenunterricht. - Berlin : Pädagogischer Zeitschriftenverl. 26 (1982) 8-9, 396-402
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Some hints on the teaching of the present perfect to Iranian students
In: English language teaching journal. - London : Oxford Univ. Pr. 34 (1980) 2, 130-133
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