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Search in the Catalogues and Directories

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A Handbook for Translator Trainers
Kelly, Dorothy. - Manchester : Taylor and Francis, 2014
UB Frankfurt Linguistik
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TESOL teacher education and development
Maley, Alan (Herausgeber). - Pforzheim : LinguaBooks, 2014
UB Frankfurt Linguistik
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Who's asking? : Native science, Western science, and science education electronic resource
Medin, Douglas L.; Bang, Megan. - Cambridge, Massachusetts : MIT Press, 2014, [2014]©2014
MPI für Psycholinguistik
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Late-talking children : a symptom or a stage? electronic resource
Camarata, Stephen M.. - Cambridge, Massachusetts : MIT Press, 2014, [2014]©2014
MPI für Psycholinguistik
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5
Mit zwei Sprachen groß werden : mehrsprachige Erziehung in Familie, Kindergarten und Schule
Montanari, Elke; Meisel, Jürgen M.; Tracy, Rosemarie. - München : Kösel, 2014
Leibniz-Zentrum Allgemeine Sprachwissenschaft
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Elternratgeber Zweisprachigkeit : Informationen & Tipps zur zweisprachigen Entwicklung und Erziehung von Kindern
Leist-Villis, Anja; Arndt, Ursula; Reich, Hans R.. - Tübingen : Stauffenburg, 2014
Leibniz-Zentrum Allgemeine Sprachwissenschaft
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Advances in the study of bilingualism
Thomas, Enlli Môn; Mennen, Ineke. - Bristol [u.a.] : Multilingual Matters, 2014
Leibniz-Zentrum Allgemeine Sprachwissenschaft
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Language power and hierarchy : multilingual education in China
Tsung, Linda T. H.. - London : Bloomsbury, 2014
MPI für Psycholinguistik
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9
Universitäre DaF-Lehrerausbildung in Ungarn im Spannungsfeld von Traditionen und neuen Herausforderungen
Feld-Knapp, Ilona. - München : Iudicium, 2014
IDS Mannheim
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Exploring oral proficiency profiles of heritage speakers of Russian and Spanish
In: Foreign language annals. - New York, NY 47 (2014) 3, 423-446
BLLDB
OLC Linguistik
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11
The role of the colloquial varieties in the acquisition of the standard variety: the case of Arabic heritage speakers
In: Foreign language annals. - New York, NY 47 (2014) 3, 447-463
BLLDB
OLC Linguistik
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12
The impact of the oral proficiency interview on one foreign language teacher education program
In: Foreign language annals. - New York, NY 47 (2014) 3, 527-545
BLLDB
OLC Linguistik
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13
English-medium education in a multilingual setting: a case in South Africa
In: International review of applied linguistics in language teaching. - Berlin : de Gruyter 52 (2014) 2, 205-220
BLLDB
OLC Linguistik
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14
The interactional and narrative construction of normative and resistant discourses about Hindi and English
In: Applied linguistics. - Oxford : Oxford Univ. Press 35 (2014) 1, 29-47
BLLDB
OLC Linguistik
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15
Acteurs et dynamiques de médiation dans une plateforme de formation à l'intercompréhension
In: Canadian modern language review. - Toronto : Ontario Modern Language Teachers Association 70 (2014) 2, 133-157
BLLDB
OLC Linguistik
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Educational programs for deaf students
In: American annals of the deaf. - Washington, DC : Gallaudet Univ. Press 159 (2014) 2, 87-176
BLLDB
OLC Linguistik
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17
University and college programs for personnel in deafness
In: American annals of the deaf. - Washington, DC : Gallaudet Univ. Press 159 (2014) 2, 177-195
BLLDB
OLC Linguistik
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18
Programs for deaf-blind children and adults
In: American annals of the deaf. - Washington, DC : Gallaudet Univ. Press 159 (2014) 2, 196-207
BLLDB
OLC Linguistik
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19
Kindliche Mehrsprachigkeit: russlanddeutsche Familien und ihre Sprachpraktiken
In: Deutsche Sprache. - Berlin : E. Schmidt 42 (2014) 3, 238-260
BLLDB
OLC Linguistik
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Henn-Reinke, Kathryn: Considering Trilingual Education. New York: Routledge, 2012. Pp. XXII, 244 [Rezension]
In: The modern language journal. - Hoboken, NJ [u.a.] : Wiley-Blackwell 98 (2014) 2, 683-685
BLLDB
OLC Linguistik
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