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Education Areas with German as a first, second, and foreign language. Speech forms & text forms at issue ... : DaF-/DaZ-/DaM-Bildungsräume. Sprech- & Textformen im Fokus ...
Dirks, Una; Decker, Lena; Siebert-Ott, Gesa. - : Philipps-Universität Marburg, 2019
BASE
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Sprachsensible Bildungsräume gestalten – Eine Professionalisierungsaufgabe der Lehrer/-innenbildung ...
Decker, Lena; Siebert-Ott, Gesa. - : Philipps-Universität Marburg, 2019
BASE
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Deutsch als Zweitsprache : Lehren und Lernen
Kniffka, Gabriele; Siebert-Ott, Gesa. - Paderborn [u.a.] : Schöningh, 2012
BLLDB
UB Frankfurt Linguistik
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Deutsch als Zweitsprache. - Deutschunterricht in Theorie und Praxis : DTP ; Handbuch zur Didaktik der deutschen Sprache und Literatur in elf Bänden ; 9 : Deutsch als Zweitsprache. -
Supik, Linda; Spettmann, Melanie; Krehut, Anne Kristin. - Baltmannsweiler : Schneider-Verl. Hohengehren, 2008
BLLDB
UB Frankfurt Linguistik
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Sprachbewusstheit und Mehrsprachigkeit
Siebert-Ott, Gesa (Hrsg.); Hug, Michael (Hrsg.). - Baltmannsweiler : Schneider-Verl. Hohengehren, 2007
BLLDB
UB Frankfurt Linguistik
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Didaktik der deutschen Sprache : ein Handbuch 1. 1. Teilband
In: 1. Teilband (2006), S. 30-41
Leibniz-Zentrum Allgemeine Sprachwissenschaft
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Didaktik der deutschen Sprache : ein Handbuch 1. 1. Teilband
In: 1. Teilband (2006), S. 513-524
Leibniz-Zentrum Allgemeine Sprachwissenschaft
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Didaktik der deutschen Sprache : ein Handbuch
Bredel, Ursula; Günther, Hartmut; Klotz, Peter. - Paderborn [u.a.] : Schöningh, 2006
Leibniz-Zentrum Allgemeine Sprachwissenschaft
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Rezensionen - Schrifterwerbskonzepte zwischen Sprachwissenschaft und Pädagogik.
In: Muttersprache. - Wiesbaden : Ges. für Dt. Sprache 113 (2003) 4, 359
OLC Linguistik
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Zweisprachigkeit und Schulerfolg: die Wirksamkeit von schulischen Modellen zur Förderung von Kindern aus zugewanderten Sprachminderheiten : Ergebnisse der (Schul)forschung
Siebert-Ott, Gesa. - Bönen : Verl. für Schule und Weiterbildung, Dr.-Verl. Kettler, 2002
UB Frankfurt Linguistik
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Zweisprachigkeit und Schulerfolg: die Wirksamkeit von schulischen Modellen zur Förderung von Kindern aus zugewanderten Sprachminderheiten : Ergebnisse der (Schul)forschung
Siebert-Ott, Gesa. - Bönen : Verl. für Schule und Weiterbildung, Dr.-Verl. Kettler, 2001
UB Frankfurt Linguistik
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Frühe Mehrsprachigkeit : Probleme des Grammatikerwerbs in multilingualen und multikulturellen Kontexten
Siebert-Ott, Gesa. - Tübingen : Niemeyer, 2001
BLLDB
UB Frankfurt Linguistik
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Frühe Mehrsprachigkeit : Probleme des Grammatikerwerbs in multilingualen und multikulturellen Kontexten
Siebert-Ott, Gesa. - Tübingen : Niemeyer, 2001
IDS Mannheim
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Individuelle Zweisprachigkeit, gesellschaftliche Mehrsprachigkeit und Schulerfolg
In: Zeitschrift für Fremdsprachenforschung. - Baltmannsweiler : Schneider Verl. Hohengehren 12 (2001) 1, 39-61
BLLDB
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Der Übergang von der Alltagskommunikation zum Fachdiskurs
In: Deutsch lernen. - Baltmannsweiler : Pädag. Verl. Burgbücherei Schneider 25 (2000) 2, 127-142
BLLDB
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Wissenschaftssprache und Umgangssprache im Kontakt
Siebert-Ott, Gesa (Mitarb.); Niederhauser, Jürg (Hrsg.). - Frankfurt am Main [u.a.] : Lang, 1999
BLLDB
UB Frankfurt Linguistik
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Fahnenwörter der Politik : Kontinuitäten und Brüche
Kettemann, Bernhard (Mitarb.); Schreiner, Helmut von (Mitarb.); Landsiedler, Isabel (Mitarb.). - Wien [u.a.] : Böhlau, 1998
BLLDB
UB Frankfurt Linguistik
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Frühe Mehrsprachigkeit : Problem und Chance
In: Sprache im Fokus (Tübingen, 1997), p. 457-472
MPI für Psycholinguistik
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Frühe Mehrsprachigkeit : Probleme und Chance
In: Sprache im Fokus. - Tübingen : Niemeyer (1997), 457-471
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Bemerkungen zu den Elementen einer Theorie der Kontrolle
In: Erklärende Syntax des Deutschen. - Tübingen : Narr (1992), 255-270
BLLDB
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Catalogues
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