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« Evento de letramento numa escola de mecânica automotiva »
In: 18th World Congress of Applied Linguistics (AILA) Innovation and Epistemological Challenges in Applied Linguistics ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-02105044 ; 18th World Congress of Applied Linguistics (AILA) Innovation and Epistemological Challenges in Applied Linguistics, Universidade Federal do Rio de Janeiro, Jul 2017, Rio de janeiro, Brazil (2017)
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Una didàctica del plurilingüisme
Nussbaum, Luci. - 2014
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La reflexió metalingüística en el treball de grup ; Metalinguistic reflection in group work
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Una didàctica del plurilingüisme
In: Bellaterra: journal of teaching and learning language and literature; Vol. 7, Núm. 3 (2014): August/September; p. 1-13 ; Bellaterra Journal of Teaching & Learning Language & Literature; Vol. 7, Núm. 3 (2014): August/September; p. 1-13 (2014)
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The emergence of new linguistic repertoires among Barcelona's youth of Latin American origin
In: International journal of bilingual education and bilingualism. - Abingdon : Routledge, Taylor & Francis Group 16 (2013) 2, 182-194
OLC Linguistik
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Plurilingual teaching and learning practices in internationalised university lectures
In: International journal of bilingual education and bilingualism. - Abingdon : Routledge, Taylor & Francis Group 16 (2013) 4, 471-493
OLC Linguistik
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Accomplishing multilingualism through plurilingual activities
In: Exploring the dynamics of multilingualism (Amsterdam, 2013), p. 229-252
MPI für Psycholinguistik
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La reflexió metalingüística en el treball de grup
In: Sintagma: revista de lingüística; Vol.: 10 (2012)
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Politiques, pratiques et perspectives de l'éducation linguistique en Espagne
In: Fremdsprachen an den Schulen der Europäischen Union. - Berlin [u.a.] : De Gruyter (2010), 120-133
BLLDB
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Politiques, pratiques et perspectives de l'éducation linguistique en Espagne
In: Sociolinguistica. - Berlin ; Boston, Mass. : De Gruyter 24 (2010), 120-133
OLC Linguistik
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Communicative competence and institutional affiliation: interactional processes of identity construction by immigrant students in Catalonia
In: International journal of multilingualism. - Clevedon : Multilingual Matters 5 (2008) 1, 17-40
BLLDB
OLC Linguistik
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12
L'organisation sociale de l'apprentissage dans une approche par projet
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Communicative competence and institutional affiliation: interactional processes of identity construction by immigrant students in Catalonia
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When activity shapes the repertoire of second language learners
In: European Second Language Association. EUROSLA yearbook. - Amsterdam [u.a.] : Benjamins 7 (2007) 1, 121-147
OLC Linguistik
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When activity shapes the repertoire of second language learners
In: European Second Language Association. EUROSLA yearbook. - Amsterdam [u.a.] : Benjamins 7 (2007), 121-147
BLLDB
OLC Linguistik
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Plurilinguisme et promotion d'une langue minoritaire: tensions et contradictions
In: Langage & société. - Paris : Maison (2007) 121-122, 275-288
BLLDB
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17
Panel : la etnografía sociolingüística : enfoques y resultados. Panel 1 : La etnografia sociolingüística : enfoque y métodos. Análisis interaccional para el estudio del plurilingüismo escolar
Nussbaum, Luci. - 2007
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La compétence sociolinguistique, pour quoi faire?
In: Bulletin VALS-ASLA. - Neuchâtel : Centre de Linguistique Appliquée, Université de Neuchâtel (2006) 84, 47-65
OLC Linguistik
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19
Les défis de l'école pour le maintien et la transmission du catalan en Catalogne
In: Langues minorées, langues d'enseignement?. - Paris : Didier Erudition Klincksieck (2006), 355-369
BLLDB
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Monolinguisme et polyglossie dans la Barcelone d'aujourd'hui
In: Bulletin VALS-ASLA. - Neuchâtel : Centre de Linguistique Appliquée, Université de Neuchâtel (2005) 82, 103-116
OLC Linguistik
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Catalogues
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