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Écriture et réécritures chez les élèves : un seul corpus, divers genres discursifs et méthodologies d'analyse
Auriac-Slusarczyk, Emmanuèle (Hrsg.); Garcia-Debanc, Claudine; Cogis, Danièle. - Louvain-la-neuve : Bruylant Academia, 2013
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UB Frankfurt Linguistik
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Are implicit learning abilities sensitive to the type of material to be processed? Study on typical readers and children with dyslexia
In: Journal of research in reading. - Leeds : Wiley-Blackwell 34 (2011) 3, 298-314
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OLC Linguistik
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When memorized instances compete with rules: the case of number-noun agreement in written French
In: Journal of child language. - Cambridge [u.a.] : Cambridge Univ. Press 34 (2007) 2, 425-437
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OLC Linguistik
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Du contrôle de l'orthographe grammaticale : 2 e partie: du contrôle post-graphique
In: Le langage et l'homme. - Louvain-la-Neuve : EME Éditions 39 (2004) 2, 5-18
BLLDB
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Du contrôle de l'orthographe grammaticale. 1re partie : du contrôle pré-graphique
In: Le langage et l'homme. - Louvain-la-Neuve : EME Éditions 38 (2003) 2, 139-152
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Automatisme en détection d'erreurs d'accord sujet-verbe : étude chez l'enfant et l'adulte
In: L' année psychologique. - Paris : Necplus 102 (2002) 2, 201-234
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7
La révision des accords nominal et verbal chez l'enfant
In: L' année psychologique. - Paris : Necplus 101 (2001) 2, 221-245
BLLDB
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The acquisition of subject-verb agreement in written French : from novices to experts' errors
In: Reading and writing. - Dordrecht [u.a.] : Springer Science + Business Media B.V 11 (1999) 2, 153-174
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