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(Neo-)Linguizistische Praxen in der Migrationsgesellschaft und ihre Bedeutung für das Handlungsfeld "Deutsch als Zweitsprache"
In: OBST. Osnabrücker Beiträge zur Sprachtheorie (2018) 93, 13-31
IDS Bibliografie zur deutschen Grammatik
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Ernst Apeltauer/Martina Rost-Roth (Hg.): Sprachförderung Deutsch als Zweitsprache. Von der Vor- in die Grundschule
In: Deutsch als Fremdsprache. - Berlin : E. Schmidt 50 (2013) 4, 254-255
OLC Linguistik
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Mehrsprachigkeit in der Klasse wahrnehmen - aufgreifen - fördern
Dirim, Inci (Hrsg.); Oomen-Welke, Ingelore (Hrsg.). - Stuttgart : Klett, 2013
IDS Bibliografie zur Gesprächsforschung
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Sprach- und Sprechrhythmus zwischen Theorie, Empirie und Praxis der gesteuerten Fremdsprachenvermittlung
Missaglia, Federica (orcid:0000-0001-5412-7582). - : Praesens, 2012. : country:AUT, 2012. : place:Vienna, 2012
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Bilinguale Schulbildung in der Migrationsgesellschaft am Beispiel der türkisch-deutschen Grundschulklassen in Hamburg
In: Sprache und Integration. Über Mehrsprachigkeit und Migration (2011), 129-156
IDS Bibliografie zur deutschen Grammatik
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Mehrsprachigkeit und Deutsch als Zweitsprache in den Bildungsstandards für das Fach Deutsch
In: Didaktik Deutsch : Halbjahresschrift für die Didaktik der deutschen Sprache und Literatur 15 (2010) 29, S. 5-14 (2010)
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Mehrsprachigkeit und Deutsch als Zweitsprache in den Bildungsstandards für das Fach Deutsch ...
Döll, Marion; Dirim, Inci. - : Schneider-Verlag Hohengehren, 2010
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Einführung: Ethnische Vielfalt und Mehrsprachigkeit an Schulen
In: Dirim, Inci [Hrsg.]; Hauenschild, Katrin [Hrsg.]; Lütje-Klose, Birgit [Hrsg.]; Löser, Jessica M. [Hrsg.]; Sievers, Isabel [Hrsg.]: Ethnische Vielfalt und Mehrsprachigkeit an Schulen. Beispiele aus verschiedenen nationalen Kontexten. Frankfurt am Main : Brandes & Apsel 2008, S. 9-21 (2008)
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Einführung: Ethnische Vielfalt und Mehrsprachigkeit an Schulen ...
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Sonderpädagogik der SpracheHandbuch Sonderpädagogik 1.
In: Sonderpädagogik der Sprache (2007), S. 648-665
Leibniz-Zentrum Allgemeine Sprachwissenschaft
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Zum Gebrauch türkischer Routinen bei Hamburger Jugendlichen nicht-türkischer Herkunft
In: Sprachgrenzen überspringen. Sprachliche Hybridität und polykulturelles Selbstverständnis (2005), 19-50
IDS Bibliografie zur Gesprächsforschung
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TESSLA - ein Fortbildungsprogramm ...
Avci-Werning, Meltem; Dirim, Inci; Lütje-Klose, Birgit. - : Grundschulverband - Arbeitskreis Grundschule e.V., 2005
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Notwendig ist die Schaffung einer Wissensbasis für den Umgang mit Mehrsprachigkeit
In: Gogolin, Ingrid [Hrsg.]; Neumann, Ursula [Hrsg.]; Roth, Hans-Joachim [Hrsg.]: Sprachdiagnostik bei Kindern und Jugendlichen mit Migrationshintergrund. Dokumentation einer Fachtagung am 14. Juli 2004 in Hamburg. Münster : Waxmann 2005, S. 81-86 (2005)
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TESSLA - ein Fortbildungsprogramm
In: Bartnitzky, Horst [Hrsg.]; Speck-Hamdan, Angelika [Hrsg.]: Deutsch als Zweitsprache lernen. Frankfurt am Main : Grundschulverband - Arbeitskreis Grundschule e.V. 2005, S. 279-289. - (Beiträge zur Reform der Grundschule; 120) (2005)
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Notwendig ist die Schaffung einer Wissensbasis für den Umgang mit Mehrsprachigkeit ...
Dirim, Inci. - : Waxmann, 2005
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Türkisch sprechen nicht nur die Türken. Über die Unschärfebeziehung zwischen Sprache und Ethnie in Deutschland
Dirim, Inci; Auer, Peter. - Berlin / New York : de Gruyter, 2004
IDS Bibliografie zur Gesprächsforschung
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Cultural Orientation and Language use among Multilingual Youth Groups: 'For me it is like we all speak one language'
In: Journal of multilingual & multicultural development. - Colchester : Routledge 24 (2003) 1, 42-55
OLC Linguistik
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Socio-cultural orientation, urban youth styles and the spontaneous acquisition of Turkish by non-Turkish adolescents in Germany
In: Discourse constructions of youth identities (2003), 223-246
IDS Bibliografie zur Gesprächsforschung
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''Mit der Zeit versteht man alles'' - Zum ungesteuerten Erwerb des Türkischen durch Jugendliche nicht-türkischer Herkunft
In: Osnabrücker Beiträge zur Sprachtheorie (OBST) 65 (2003), 57-78
IDS Bibliografie zur Gesprächsforschung
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Socio-cultural orientation, urban youth styles and the spontaneous acquisition of Turkish by non-Turkish adolescents in Germany
In: Discourse Constructions of Youth Identities (2003), 223-246
IDS Bibliografie zur deutschen Grammatik
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