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Chapter 5. Referring expressions and developmental language disorders
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In: The Acquisition of Referring Expressions ; https://hal.univ-lorraine.fr/hal-03440810 ; Anne Salazar-Orvig; Geneviève de Weck; Rouba Hassan; Annie Rialland. The Acquisition of Referring Expressions, 28, John Benjamins Publishing Company, pp.142-161, 2021, Trends in Language Acquisition Research, 9789027208354. ⟨10.1075/tilar.28.05rez⟩ (2021)
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The impact of the interactional setting on the choice of referring expressions in narratives
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In: ISSN: 0142-7237 ; First Language ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02139933 ; First Language, SAGE Publications, 2019, 39 (3), pp.298-318. ⟨10.1177/0142723719832488⟩ (2019)
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L’apport des études de corpus à l’analyse de l’étayage
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In: ISSN: 1638-9808 ; EISSN: 1765-3126 ; Corpus ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02139929 ; Corpus, Bases, Corpus, Langage - UMR 7320, 2019 ; http://journals.openedition.org/corpus/4173 (2019)
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Reference, prosody and syntactic frames
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In: Constructing reference in dialogue ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01415293 ; Constructing reference in dialogue , 2017 (2017)
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Activities, contexts and the construction of reference
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In: Constructing reference in dialogue ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01415295 ; Constructing reference in dialogue, 2017 (2017)
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Raconter une histoire à son enfant ou à un expérimentateur : Eléments pour une réflexion sur les modèles de la référence offerts par les mères
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In: Grammaire et Pragmatique dans le langage de l’enfant, ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01467922 ; Grammaire et Pragmatique dans le langage de l’enfant,, Conférence des samedis de l’Ecole doctorale 268, Feb 2016, Paris, France (2016)
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Diversité des étayages dans des interactions mère-enfant dysphasique: comparaison d'activités de narration et de devinette
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In: Colloque International ADYLOC, Narration, interaction et développement : Promouvoir et évaluer le langage et la cognition sociale ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01467914 ; Colloque International ADYLOC, Narration, interaction et développement : Promouvoir et évaluer le langage et la cognition sociale, GDR ADYLOC Josie Bernicot et Edy Veneziano, Jun 2015, Paris, France (2015)
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Comment des mères racontent une histoire à leur enfant ? Usage des expressions référentielles dans le dialogue mère-enfant
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In: Fossard, M. et Béguelin, M-J, Nouvelles perspectives sur l’anaphore : Points de vue linguistique, psycholinguistique et acquisitionnell ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01467829 ; Fossard, M. et Béguelin, M-J, Nouvelles perspectives sur l’anaphore : Points de vue linguistique, psycholinguistique et acquisitionnell, Peter Lang, 2014 (2014)
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Acquisition des expressions référentielles en dialogue : approche multidimensionnelle
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In: Colloque International Acquisition des Expressions Référentielles : perspectives croisées ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01467894 ; Colloque International Acquisition des Expressions Référentielles : perspectives croisées , Oct 2013, Paris, France (2013)
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Profils de mères et implications des enfants dans la co-construction de récits
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In: ISSN: 0999-792X ; EISSN: 0999-792X ; ANAE - Approche Neuropsychologique des Apprentissages Chez L'enfant ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01467880 ; ANAE - Approche Neuropsychologique des Apprentissages Chez L'enfant, ANAE/PLEIOMEDIA, 2013, 124 (5), pp.269 - 278 (2013)
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Etudes francophones en pathologie du langage
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In: https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01467735 ; France. 2013, L'information grammaticale (2013)
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L’étude des pronoms à l’interface du grammatical et du pragmatique
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In: ISSN: 0222-9838 ; EISSN: 1783-1601 ; L'information grammaticale ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01467870 ; L'information grammaticale, Peeters Publishers, 2013, Etudes francophones en pathologie du langage, pp.9-18 (2013)
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The use of dislocation by French-speaking mothers of children with and without SLI
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In: Child Language Seminar 2013 ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01415292 ; Child Language Seminar 2013, Jun 2013, Manchester, United Kingdom (2013)
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Contexte et compréhension des expressions idiomatiques : une étude chez des enfants francophones présentant une dysphasie de type phonologique syntaxique
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In: ISSN: 1421-0185 ; Swiss Journal of Psychology ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-00624124 ; Swiss Journal of Psychology, Hogrefe, 2009, 1 (68), pp.51-60 (2009)
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Narration dans l'interaction
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In: Ecole thématique européenne CNRS “Processus d'acquisition du langage et interactions verbales ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-00506784 ; Ecole thématique européenne CNRS “Processus d'acquisition du langage et interactions verbales, Sep 2008, Poitiera, France (2008)
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Introduction des référents dans le discours en fonction du degré de connaissance partagées par l'interlocuteur : quelques données concernant des enfants dysphasiques et tout-venant
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In: ISSN: 1010-1705 ; TRANEL. Travaux Neuchâtelois de Linguistique ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-00204341 ; TRANEL. Travaux Neuchâtelois de Linguistique, Institut des sciences du langage et de la communication (Neuchâtel, Suisse), 2005, 42, pp.143-160 (2005)
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