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Enseignement-apprentissage de/en langue(s) : pratiques pédagogiques inclusives et formation intégrée
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In: L’université en contexte plurilingue ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02042665 ; S. Borg; M. Cheggour; N. Desrochers; L. Gajo; V. Larivière; M. Vlad. L’université en contexte plurilingue, Editions des Archives Contemporaines, 2016 (2016)
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Pour une démarche inclusive dans l’enseignement/apprentissage des langues et des disciplines : de la didactique intégrée à l’enseignement bi/plurilingue. (conférence plénière)
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In: XVIII congrès de l’AMIFRAM, ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02046838 ; XVIII congrès de l’AMIFRAM,, Nov 2016, Université de Sonora, Hermosillo, Mexique (2016)
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Différenciation des discours produits en didactique des langues : savoirs en transformation dans les échanges entre formateur et formés
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In: Seminari Internacional « Expetriènces i recerca en la didàctica de les llengües: noves perspectives » ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01994493 ; Seminari Internacional « Expetriènces i recerca en la didàctica de les llengües: noves perspectives », Université de Barcelone, Oct 2016, Barcelone, Espagne (2016)
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Enseignement-apprentissage de/en langue(s) : pratiques pédagogiques inclusives et formation intégrée
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In: L'université en contexte plurilingue ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02522698 ; S. Borg M. Cheggour, N Desro. L'université en contexte plurilingue, EAC Editions des Archives contemporaines, 2016 (2016)
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