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« De l’enseignement bi-/plurilingue au secteur LANSAD : les différentes formes d’intégration »
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In: M. Causa, M. Derivry, B. Pezant-Lutrand et J.-P. Narcy-Combes, (dir.). Les langues dans l’enseignement supérieur. Quels contenus pour les filières non linguistiques ? Paris : Riveneuve éditions ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02044155 ; M. Causa, M. Derivry, B. Pezant-Lutrand et J.-P. Narcy-Combes, (dir.). Les langues dans l’enseignement supérieur. Quels contenus pour les filières non linguistiques ? Paris : Riveneuve éditions, 2012 (2012)
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Le répertoire didactique de l’enseignant de langues : spécificités, enjeux et outils de formation pour des profils plus ouverts à la pluralité.(conférence plénière)
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In: Journée d’Étude Les compétences partielles en débat : quelles langues ? quelles cultures ? quelles compétences ? organisée par l’équipe de recherche PLIDAM (EA 4514) ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02046777 ; Journée d’Étude Les compétences partielles en débat : quelles langues ? quelles cultures ? quelles compétences ? organisée par l’équipe de recherche PLIDAM (EA 4514), Jun 2012, Paris, France (2012)
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« Le répertoire didactique : une notion complexe »
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In: M. Causa (dir.), Formation initiale et profils d’enseignants de langues : enjeux et questionnements. Bruxelles : De Boeck ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02042679 ; M. Causa (dir.), Formation initiale et profils d’enseignants de langues : enjeux et questionnements. Bruxelles : De Boeck, 2012 (2012)
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L’alternance des langues dans l’élaboration de ressources pédagogiques pour l’enseignement bilingue (conférence plénière)
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In: Séminaire de formation pour les professeurs de sections bilingues, CIEP de Sèvres ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02046775 ; Séminaire de formation pour les professeurs de sections bilingues, CIEP de Sèvres, May 2012, Sèvres, France (2012)
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« Favoriser la réflexivité et éduquer au plurilinguisme : quelques questions/pistes en formation initiale »
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In: DIRE ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02042539 ; DIRE, Université de Limoges, 2012 (2012)
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Formation initiale et profils d’enseignants de langues : enjeux et questionnements. Bruxelles : De Boeck
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In: https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02042600 ; 2012 (2012)
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Les langues dans l’enseignement supérieur. Quels contenus pour les filières non linguistiques ?. Paris, Riveneuve éditions
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In: https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02042610 ; 2012 (2012)
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« Pour une didactique des compétences plurilingues et interculturelles en formation initiale des enseignants de langues »
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In: https://hal-univ-paris3.archives-ouvertes.fr/hal-01456599 ; 2012 (2012)
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Développer et évaluer les compétences professionnelles des enseignants de langues à l'université : une mission impossible ?
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In: Formation initiale et profils d'enseignants de langues ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-00764354 ; Causa Mariella. Formation initiale et profils d'enseignants de langues, De Boeck, pp.330, 2012, 978-2-8041-7129-2 (2012)
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