| 1 |
Os géneros do discurso académico em Moçambique: um diagnóstico, uma proposta de análise
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 3 |
Media literacy of humor in times of pandemic ; Assessing the comprehension of texts by first-year college students
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 4 |
Analysis of Textual Meaning on Lyrics of Supporter's Chant to Support Football Players in English Premier League ...
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 5 |
Analysis of Textual Meaning on Lyrics of Supporter's Chant to Support Football Players in English Premier League ...
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 6 |
Examining institutional translation through a legal lens: A comparative analysis of multilingual text production at international organizations
|
|
|
|
In: ISSN: 0924-1884 ; Target. International Journal of Translation Studies, Vol. 33, No 2 (2021) pp. 254-281 (2021)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 7 |
Restaurant Reviews in Brazil and the USA: A Feast of Cultural Differences and Their Impact on Translation
|
|
|
|
In: Mutatis Mutandis: Revista Latinoamericana de Traducción, ISSN 2011-799X, Vol. 14, Nº. 2, 2021 (Ejemplar dedicado a: Nuevas perspectivas de investigación en la traducción especializada en lenguas románicas: aspectos comparativos, léxicos, fraseológicos, discursivos y didácticos), pags. 372-396 (2021)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 8 |
Criterios de selección y secuenciación textual en la enseñanza de inglés con fines específicos: Aspectos teóricos y principios metodológicos
|
|
|
|
In: LFE: Revista de lenguas para fines específicos, ISSN 1133-1127, Vol. 27, Nº 1, 2021, pags. 168-184 (2021)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 9 |
Propriedades linguísticas da redação do Enem: uma análise computacional / Linguistic properties of Enem essays: a computational analysis
|
|
|
|
In: Revista de Estudos da Linguagem, Vol 29, Iss 2, Pp 999-1032 (2021) (2021)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 10 |
Padrões linguísticos do femícidio na imprensa escrita portuguesa
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 11 |
A PALAVRA É RETEXTUALIZAR: Uma proposta de sequência didática com os gêneros entrevista e reportagem no ensino da língua portuguesa
|
|
|
|
In: Revista Virtual Lingu@ Nostr@; v. 7 n. 1 (2020): O ensino de Língua Portuguesa em tempos de mídias digitais; 330 - 348 ; 2317-2320 (2020)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 12 |
The model of the genre “Facebook argumentative comment” ; A modelização do gênero “comentário argumentativo do Facebook”
|
|
|
|
In: Raído; v. 14, n. 34 (2020); 225-243 ; 1984-4018 (2020)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 13 |
A Middle English Text on Phlebotomy
|
|
|
|
In: Revista canaria de estudios ingleses [0211-5913], n. 80, p. 29-49 (2020)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 14 |
Place des discours programmateurs dans le genre textuel regroupant les discours qui régulent et incitent à l’action
|
|
|
|
In: Langue française, N 206, 2, 2020-06-11, pp.23-44 (2020)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 15 |
Opinar sobre um tema: padrões linguísticos e complexidade do self /Opine on a theme: linguistic Patterns and Self Complexity
|
|
|
|
In: Revista de Estudos da Linguagem, Vol 28, Iss 3, Pp 1373-1402 (2020) (2020)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 18 |
Articulação do conteúdo temático entre o guia prático para o professor e o manual escolar: Contributos para a revisão do guia prático para o professor
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 19 |
Dicionário enquanto gênero textual: por uma proposta de categorização ; Dictionary as genre: by a proposal for categorization
|
|
|
|
In: Acta Scientiarum. Language and Culture; v. 41, n. 1 (2019): Jan.-June; e43835 ; 1983-4683 ; 1983-4675 (2019)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 20 |
Editorial or letter to reader/editor’s letter? are we talking about the same textual genre? ; Editorial ou carta ao leitor/do editor? estamos falando do mesmo gênero textual?
|
|
|
|
In: Acta Scientiarum. Language and Culture; Vol 41 No 2 (2019): July-Dec.; e47584 ; Acta Scientiarum. Language and Culture; v. 41 n. 2 (2019): July-Dec.; e47584 ; 1983-4683 ; 1983-4675 (2019)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
|
|
