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Aquisição de Português L2 em Cabo Verde: alguns aspetos morfossintáticos do contacto
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Ensino do Português no Estrangeiro: Contextos, Políticas e Abordagens
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L2 Acquisition at the interfaces: Subject-verb inversion in L2 English and its pedagogical implications
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Elaboração e Avaliação de um Guia Prático para o ensino de LGP como Segunda Língua
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A produção da vogal átona final /e/ por porto-alegrenses aprendizes de espanhol como segunda língua (L2) : uma investigação sobre atrito linguístico em ambiente de L2 não-dominante
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| 7 |
Colaboração na produção escrita em segunda língua : uma proposta de revisão por pares para a aula de língua inglesa em uma escola com currículo bilíngue
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A influência da idade na inteligibilidade e no grau de sotaque estrangeiro de alunos brasileiros de inglês de nível avançado
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In: Revista Horizontes de Linguistica Aplicada; v. 13 n. 2 (2014) ; 2237-0951 ; 1677-9770 (2015)
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Aquisição de morfologia verbal flexional por crianças bilingues e/ou que não têm português como língua materna
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Educação bilíngue de surdos: desafios para a formação de professores ; Deaf bilingual education: challenges for teacher qualification and training.
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Uma visão dinâmica da produção da fala em L2 : o caso da dessonorização terminal
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El microscopio gramatical: Un modelo de gramática para la enseñanza del español como lengua extranjera
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In: Signo y seña, ISSN 2314-2189, Nº 22, 2012, pags. 35-62 (2012)
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Português Língua não Materna e escolarização em Portugal: situação e perspectivas (exemplo de prática pedagógica)
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A passagem de locutor a sujeito da enunciação em L2 : um olhar enunciativo da aquisição
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A passagem de locutor a sujeito da enunciação em L2 : um olhar enunciativo da aquisição
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The influence of a second language (L2) student’s goal on her attitudes and actions towards learning: a socio-cultural approach
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In: Revista Horizontes de Linguistica Aplicada; v. 7 n. 1 (2008); 129 ; 2237-0951 ; 1677-9770 (2011)
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A modalidade escrita do português como L2 para alunos surdos: análise de abordagem em classe de inclusão no ensino médio
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In: Revista Horizontes de Linguistica Aplicada; v. 8 n. 1 (2009); 8 ; 2237-0951 ; 1677-9770 (2011)
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Narrative and identity construction: an analysis of the L2 Learning process
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In: Revista Brasileira de Linguística Aplicada, Vol 7, Iss 2, Pp 199-214 (2007) (2007)
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