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The Emergence of Determiners in French L2 from the Point of View of L1/L2 Comparison
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In: EISSN: 2226-471X ; Languages ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03206257 ; Languages, MDPI, 2021, 6 (2), ⟨10.3390/languages6020073⟩ (2021)
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Replication: Measuring the influence of typologically diverse target language properties on input processing at the initial stages of acquisition.
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In: Interpreting language-learning data. ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02964330 ; Interpreting language-learning data., 2020 (2020)
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Etude comparative de l’impact des caractéristiques des langues cibles sur le traitement de l’input en début d’acquisition Réplique du projet VILLA.
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In: Colloque International “Research methodology in the field of second language acquisition and learning” ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01893706 ; Colloque International “Research methodology in the field of second language acquisition and learning”, May 2018, Montpellier, France (2018)
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Former à une approche inductive de l’enseignement de la grammaire.
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In: Recherches en didactique des langues et des cultures ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01692900 ; Recherches en didactique des langues et des cultures, 2018, 15 (1), ⟨10.4000/rdlc.2673⟩ (2018)
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L'acquisition de la distribution sémantique dans une L2. Evénements de placement : l'exemple du suédois
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In: Acquisition des langues. Approches comparatives et regards didactiques ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02496244 ; Trévisiol-Okamura, Pascale; Gobet, Stéphanie. Acquisition des langues. Approches comparatives et regards didactiques, PUR, pp.63-87, 2017 ; http://www.pur-editions.fr/detail.php?idOuv=4500 (2017)
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Construction du discours en polonais langue cible par des apprenants débutants: l’interaction despropriétés des langues sources et de l’input en classe de langue
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In: Connaissances et usages en langue seconde ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01343208 ; Connaissances et usages en langue seconde, Jun 2016, Nantes, France ; www.couls2016.univ-nantes.fr (2016)
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Discourse production in Polish TL by French, German and English learners : interaction between input and source language
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In: GDRI-SLAT Meeting : Second Language Acquisition and Teaching : First stages ans Input processing ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01497385 ; GDRI-SLAT Meeting : Second Language Acquisition and Teaching : First stages ans Input processing, Mar 2016, Bergamo, Italy (2016)
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Distance interlinguistique et stratégies d'apprentissage d'une langue éloignée
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In: https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01446941 ; 2016 (2016)
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L'acquisition et l'enseignement des relatives en FLE: regards croisés
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In: Les subordonnées : corpus, acquisition et didactique ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02984437 ; Les subordonnées : corpus, acquisition et didactique, pp.103-122, 2015 (2015)
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Subordinates: corpus, acquisition and didactics. Rennes, PUR. ; Les subordonnées : corpus, acquisition et didactique. Rennes, PUR, Collection "Rivages Linguistiques"
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In: https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02543372 ; 2015, 978-2-7-535-4001-9 (2015)
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To what extent does structured and practiced input neutralize L1 and L2 effects on an L3 at the initial stages of acquisition?
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In: EUROSLA ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01716666 ; EUROSLA, Aug 2015, Aix en Provence France (2015)
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Discourse factors and the emergence of grammar. The acquisition of French determiners
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In: ATINER ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01657604 ; ATINER, 2015, Athènes, Greece (2015)
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Évolution de la place et de la fonction de l'écrit dans le dispositif Le français en (première) ligne (2002 - 2012)
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In: WRAB 2014 : Writing Research Across Borders Conference ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01439317 ; WRAB 2014 : Writing Research Across Borders Conference, Feb 2014, Nanterre La Défense, France (2014)
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The emergence of determiners in French : What is the impact of information structure ?
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In: LANGACROSS II ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01657611 ; LANGACROSS II, 2014, Lille, France (2014)
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L'émergence du syntagme nominal en français L1 et L2 : données conversationnelles de jeunes enfants et d’adultes débutants
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In: colloque AEREF (Acquisition des expressions référentielles: perspectives croisées) ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01716676 ; colloque AEREF (Acquisition des expressions référentielles: perspectives croisées), Oct 2013, Paris, France (2013)
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De Poitiers à Evry, le français en (première) ligne
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In: Séminaire Interactions en ligne en langues, questions autour de la communication synchrone et asynchrone ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02402583 ; Séminaire Interactions en ligne en langues, questions autour de la communication synchrone et asynchrone, Jun 2013, Grenoble, France (2013)
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"Corpus Évry - Poitiers" : codage d'un corpus multimodal et formation
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In: La linguistique de corpus à l'heure de la confrontation entre concepts, techniques et applications ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01439621 ; La linguistique de corpus à l'heure de la confrontation entre concepts, techniques et applications, Dec 2012, Bordeaux, France (2012)
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" Ca fouette ! " de Poitiers à Evry, le français en (première) ligne
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In: Colloque ACEDLE 2012. "Recherches en didactique des langues - Apprendre les langues autrement" ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01439604 ; Colloque ACEDLE 2012. "Recherches en didactique des langues - Apprendre les langues autrement", Jun 2012, Nantes, France (2012)
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Discours, acquisition et didactique des langues ; Discours, acquisition et didactique des langues : Les termes d'un dialogue
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In: https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01370589 ; France. Orizons, 2011 (2011)
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Topique du discours /topique de l'énoncé - réflexions à partir de données en acquisition des langues
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In: Topic, information structure and acquisition ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-00713876 ; Franco Angeli. Topic, information structure and acquisition, Franco Angeli, pp.177-194, 2010 (2010)
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