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Using Sign Language videos to help deaf students understand and solve word problems in mathematics: results of a school intervention
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Selbstmitgefühl (Self-Compassion) als Schutzfaktor für emotionale Resilienz - Ein Konzept auch für Lehrkräfte im Förderschwerpunkt Hören?
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Zur Work-Life-Balance von gehörlosen und schwerhörigen Lehrkräften - Ergebnisse einer Fragebogenstudie
Hintermair, M.; Vogt, K.; Schäfer, Karolin. - : Gesellschaft für Gebärdensprache, 2021
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Sprachentwicklung bei kindlichen Hörstörungen: Phonetik und Phonologie. Forschungsstand für Sprachtherapie und Pädagogik
Schäfer, Karolin; Hoffmann, Vanessa. - : Springer, 2020
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Über den Einsatz und Erfolg von Unterstützter Kommunikation (UK) in der Aphasietherapie - ein systematisches Review
Pützer, Elena; Schäfer, Karolin. - : Schulz-Kirchner, 2020
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Sprachentwicklung bei kindlichen Hörstörungen: Wortschatz, Grammatik, Kommunikation und Stimme. Forschungsstand für Sprachtherapie und Pädagogik
Hoffmann, Vanessa; Schäfer, Karolin. - : Springer, 2020
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Rezension zu: J. Cholewa (2020): Spezifische Sprachentwicklungsstörungen - Modellgeleitete Sprachdiagnostik
Schäfer, Karolin. - : Loeper, 2020
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Hören als Basis für Sprachentwicklung und Lernen von hörgeschädigten Kindern mit (komplexen) zusätzlichen Beeinträchtigungen
Schäfer, Karolin. - : Median, 2020
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Hören als Basis für Sprachentwicklung und Lernen von hörgeschädigten Kindern mit (komplexen) zusätzlichen Beeinträchtigungen
Schäfer, Karolin. - : Median, 2019
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"UK funktioniert bei uns nicht!" - Woran kann es liegen?
Schäfer, Karolin; Schellen, Julia. - : Verl. Modernes Lernen, 2017
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