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Autonomy CALLing: a systematic review of 22 years of publications in learner autonomy and CALL
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In: ISSN: 1094-3501 ; Language Learning and Technology ; https://hal.univ-lorraine.fr/hal-03244865 ; Language Learning and Technology, University of Hawaii, 2021, 25 (3), pp.106-131 ; https://www.lltjournal.org (2021)
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Pandémie et continuité pédagogique, quel type de formation ?
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In: XXVIIIeme congres RANACLES ; https://hal.univ-lorraine.fr/hal-03449031 ; XXVIIIeme congres RANACLES, Nov 2021, Lille, France (2021)
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Autonomy CALLing: A systematic review of 22 years of publications in learner autonomy and CALL
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Kalyaniwala, Carmenne; Ciekanski, Maud. - : University of Hawaii National Foreign Language Resource Center, 2021. : Center for Language & Technology, 2021. : (co-sponsored by Center for Open Educational Resources and Language Learning, University of Texas at Austin), 2021
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Real and perceived affordances of immersive virtual environments in a language teacher-training context: effects on the design of learning tasks
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In: ISSN: 2594-9004 ; Revista Docência e Cibercultura ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03096730 ; Revista Docência e Cibercultura, Grupo de Pesquisa Docência e Cibercultura - GPDOC 2020, 4 (3), pp.83-111. ⟨10.12957/redoc.2020.56752⟩ ; https://www.e-publicacoes.uerj.br/index.php/re-doc/article/view/56752 (2020)
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Analyse d'Edmodo : un site de réseautage éducatif
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In: ISSN: 1286-4986 ; EISSN: 1286-4986 ; ALSIC - Apprentissage des Langues et Systèmes d'Information et de Communication ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02367649 ; 2018 (2018)
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Carole Glorieux, Mémoires professionnels, mémoires d’application et autres travaux de fin d’études (TFE) : concepts utiles et dispositifs didactiques
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In: ISSN: 1146-6480 ; EISSN: 1960-6052 ; LIDIL - Revue de linguistique et de didactique des langues ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02367653 ; 2018 (2018)
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Appropriation de Voicethread par des étudiants dans un projet pedagogique pour la didactique de l’anglais
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In: Echanger pour Apprendre en Ligne (EPAL) ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02367764 ; Echanger pour Apprendre en Ligne (EPAL), Jun 2013, Grenoble, France (2013)
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Appropriation de voicethread par des étudiants dans un projet pédagogique pour la didactique de l’anglais
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In: EPAL - Echanger Pour Apprendre en Ligne ; https://hal.univ-grenoble-alpes.fr/hal-02002389 ; EPAL - Echanger Pour Apprendre en Ligne, Jun 2013, Grenoble, France ; https://epal-2018.sciencesconf.org/ (2013)
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