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Review of recent research (2002 - 2009) on applied linguistics and language teaching with specific reference to L2 German, (Part 2)
In: Language teaching. - Cambridge [u.a.] : Cambridge Univ. Press 43 (2010) 1, 38-65
BLLDB
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Chacun à son gout? Task-based L2 pedagogy from the teacher's point of view
In: International journal of applied linguistics. - Oxford [u.a.] : Blackwell 19 (2009) 3, 286-310
OLC Linguistik
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Chacun à son gout? Task-based L2 pedagogy from the teacher's point of view
In: International journal of applied linguistics. - Oxford [u.a.] : Blackwell 19 (2009) 3, 286-310
OLC Linguistik
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Negotiated interaction in the L2 classroom
In: Language teaching. - Cambridge [u.a.] : Cambridge Univ. Press 42 (2009) 1, 109-130
BLLDB
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5
Review of recent research (2002 - 2008) on applied linguistics and language teaching with specific reference to L2 German, (Part 1)
In: Language teaching. - Cambridge [u.a.] : Cambridge Univ. Press 42 (2009) 1, 41-66
BLLDB
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6
Task-based language learning and teaching : theoretical, methodological, and pedagogical perspectives
Eckerth, Johannes [Herausgeber]. - 2008
DNB Subject Category Language
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7
Patricia Duff: Case Study Research in Applied Linguistics [Rezension]
In: International journal of applied linguistics. - Oxford [u.a.] : Blackwell 18 (2008) 3, 302-306
BLLDB
OLC Linguistik
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8
Investigating consciousness-raising tasks: pedagogically targeted and non-targeted learning gains
In: International journal of applied linguistics. - Oxford [u.a.] : Blackwell 18 (2008) 2, 119-145
BLLDB
OLC Linguistik
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9
Task-based learner-learner interaction: investigating learning opportunities, learning processes, and learning outcomes
In: Task-based language learning and teaching. - Frankfurt am Main [u. a.] : Lang (2008), 89-118
BLLDB
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10
Task-based language learning and teaching : theoretical, methodological, and pedagogical perspectives
Eckerth, Johannes (Hrsg.); Siekmann, Sabine (Hrsg.). - Frankfurt am Main [u. a.] : Lang, 2008
BLLDB
UB Frankfurt Linguistik
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11
Rezensionen - Fremdsprachenerwerb in aufgabenbasierten Interaktionen
In: Deutsch als Fremdsprache. - Berlin : E. Schmidt 42 (2005) 2, 120
OLC Linguistik
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Fremdsprachenerwerb in aufgabenbasierten Interaktionen
Eckerth, Johannes. - Tübingen : Narr, 2003
BLLDB
UB Frankfurt Linguistik
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Empirische Arbeiten aus der Fremdsprachenerwerbsforschung : Beiträge des Hamburger Promovierendenkolloqiums Sprachlehrforschung
Marx, Nicole (Mitarb.); Lamb, Rike (Mitarb.); Edmondson, Willis J. (Mitarb.). - Bochum : AKS-Verl., 2003
BLLDB
UB Frankfurt Linguistik
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Interkulturelles und transkulturelles Lernen im Fremdsprachenunterricht
Eckerth, Johannes (Hrsg.). - Frankfurt am Main [u.a.] : Lang, 2003
UB Frankfurt Linguistik
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Fremdsprachenerwerb in aufgabenbasierten Interaktionen
Eckerth, Johannes. - Tübingen : Narr, 2003
IDS Mannheim
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Aushandlung und Erwerb von L2-Strukturen in aufgabenbasierten Interaktionen
In: Grammatik und Fremdsprachenerwerb. - Tübingen : Narr (2002), 165-186
BLLDB
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17
Kognitive Aspekte sprachbezogener Lernerfragen. Interaktion und Kognition im Deutsch-als-Fremdsprache-Unterricht
In: Deutsch als Fremdsprache. - Berlin : E. Schmidt 37 (2000) 4, 249-250
OLC Linguistik
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18
Awareness und Motivation : 'noticing' als Bindeglied zwischen kognitiven und affektiven Faktoren des Fremdsprachenlernens
In: Kognitive Aspekte des Lehrens und Lernens von Fremdsprachen. - Tübingen : Narr (2000), 228-246
BLLDB
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Zielsprachliche Kommunikation über Grammatik im Fremdsprachenunterricht
In: Zeitschrift für Fremdsprachenforschung. - Baltmannsweiler : Schneider Verl. Hohengehren 11 (2000) 1, 9-30
BLLDB
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Kognitive Aspekte sprachbezogener Lernerfragen
Eckerth, Johannes. - Baltmannsweiler : Schneider Verlag Hohengehren, 1998
IDS Bibliografie zur Gesprächsforschung

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