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Análise da perspetiva intercultural em programas e manuais de ensino do Francês Língua Estrangeira em Moçambique
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In: Interculturalidade e plurilinguismo nos discursos e práticas de educação e formação ; https://hal.univ-lorraine.fr/hal-03143346 ; Maria Helena Auraujo e Sa’; Carla maciel. Interculturalidade e plurilinguismo nos discursos e práticas de educação e formação, Peter Lang, pp.85-98, 2020, 978-2-8076-1757-5 ; https://www.peterlang.com/view/title/71890 (2020)
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O projeto eTwinning LOA : uma abordagem intercultural para a integração pedagógica das TIC no ensino das línguas
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Intercompreensão: uma utopia? : avaliação de competências de comprensão escrita em plurilingues e não plurilingues
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Diálogos em Intercompreensão ; Édition numérique revue et augmentée [CD-ROM].
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In: https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03586535 ; 2007 (2007)
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Apresentação e à temática do Colóquio. Diálogos em Intercompreensão
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In: Diálogos em Intercompreensão ; Édition numérique revue et augmentée [CD-ROM] ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03586536 ; Édition numérique revue et augmentée [CD-ROM], 2007 (2007)
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Discourse as a mirror of contextual constraints : the place and face of the teacher
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Capucho, Maria Filomena. - : Metz : CRESEF (Collectif de recherche et d'expérimentation sur l'enseignement du français), 2006. : PERSÉE, ENS de Lyon, Université de Lyon & CNRS, 2006
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Lernerlexikographie und Wortschatzerwerb im Fremdsprachenunterricht : Referate des gleichnamigen Workshops der 28. Jahrestagung Österreichischer Linguisten, Graz, 8. - 10.12.2000
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BLLDB
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UB Frankfurt Linguistik
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