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Adopter une approche diachronique et contextualisante pour explorer le rapport à l’écrit : l’intérêt d’une prise en compte des répertoires langagiers et des environnements de socialisation.
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In: ISSN: 2706-6312 ; EISSN: 2708-0633 ; Akofena - Revue scientifique des Sciences du Langage, Lettres, Langues & Communication, ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03551355 ; Akofena - Revue scientifique des Sciences du Langage, Lettres, Langues & Communication, , L3DL-CI, Université Félix Houphouët-Boigny, 2022 (2022)
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Becoming Urban Cyclists: From Socialization to Skills
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In: https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03552594 ; University of Chester Press. University of Chester Press, 2022, 978-1-910481-17-2 ; https://storefront.chester.ac.uk/index.php?main_page=product_info&cPath=12_14&products_id=1094 (2022)
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La creación de un espacio de socialización lingüística junto con niños de Corrientes, Argentina
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Réfléchir à la notion de « voix » à l’aide des travaux sur l’enfance en sciences sociales
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In: Nouvelle Revue Synergies Canada; No. 15 (2022): La notion de « voix » en sociolinguistique et sciences sociales ; 2292-2261 (2022)
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Adolescence as a “critical period” in the heritage language use. Polish in Germany
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In: Open Linguistics, Vol 7, Iss 1, Pp 301-315 (2021) (2021)
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Language and socialization : intercultural activities impact in multilingual educational settings ; Langue et socialisation : l'impact des activités interculturelles en contexte scolaire multilingue
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In: https://tel.archives-ouvertes.fr/tel-03325573 ; Linguistique. Université Paul Valéry - Montpellier III, 2020. Français. ⟨NNT : 2020MON30067⟩ (2020)
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Poésie orale et branchements langagiers à La Réunion
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In: Les langues dans la famille : attitudes, usages, politiques, histoires ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02999909 ; Les langues dans la famille : attitudes, usages, politiques, histoires, Université Sorbonne Nouvelle - Université Paris Descartes - Inalco, Mar 2020, Paris, France ; https://languesfamille.sciencesconf.org/ (2020)
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Kontinuitäten und Diskontinuitäten in der Psychiatrie Tirols nach 1945. Schwerpunkt: Gesellschaft und Psychiatrie in Österreich 1945 bis ca. 1970 [<Journal>]
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In: http://hw.oeaw.ac.at/8765-3 (2020)
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Poésie orale et branchements langagiers à La Réunion
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In: Les langues dans la famille : attitudes, usages, politiques, histoires ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02999909 ; Les langues dans la famille : attitudes, usages, politiques, histoires, Université Sorbonne Nouvelle - Université Paris Descartes - Inalco, Mar 2020, Paris, France ; https://languesfamille.sciencesconf.org/ (2020)
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Quand le genre s'en mêle : stratégies de requêtes dans les dessins animés
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Ethical Blind Spots in Ethnographic and Developmental Approaches to the Language Gap Debate
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In: Langage et société, N 170, 2, 2020-05-20, pp.39-67 (2020)
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ОСОБЛИВОСТІ СОЦІОКУЛЬТУРНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ ЯК ФАКТОРА СОЦІАЛЬНО-ВИХОВНОГО ВПЛИВУ НА ОСОБИСТІСТЬ ; FEATURES OF SOCIO-CULTURAL ACTIVITY AS A FACTOR OF SOCIAL-EDUCATIONAL INFLUENCE ON PERSONALITY
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In: Науковий вісник Ужгородського університету. Серія: «Педагогіка. Соціальна робота»; № 1(44) (2019); 98-101 ; Scientific Bulletin of Uzhhorod University. Series: «Pedagogy. Social Work»; № 1(44) (2019); 98-101 ; 2524-0609 (2019)
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Aux confins de la dépendance. Le polyhandicap, entre reconnaissance et déni d'altérité
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Exploring the gap between what we say and what we do: writing centres, ‘safety’, and ‘risk’ in higher education
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In: Stellenbosch Papers in Linguistics Plus, Vol 57, Iss 0, Pp 117-130 (2019) (2019)
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Language and emotions: a follow-up study of ‘moral allegiances’- the case of Wiktoria
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In: Teanga: The Journal of the Irish Association for Applied Linguistics, Vol 10 (2019) (2019)
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Aiming beyond the written, to the writer and writing: the writing consultation as a mentoring process for life-long writing
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In: Stellenbosch Papers in Linguistics Plus, Vol 57, Iss 0, Pp 195-205 (2019) (2019)
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Du bureau au chantier : communiquer (par) le document ou quand le document soutient la socialisation professionnelle
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In: Communication & langages, N 199, 1, 2019-05-02, pp.131-146 (2019)
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Construction d'un parcours de master en rédaction technique : Cadre théorique et considérations méthodologiques pour développer les compétences et l'identité professionnelles des étudiants
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In: COALAS (COmpétences professionnelles : Apport des LAngues de Spécialité / Languages for Specific Purposes and Professional Skills) ; https://hal.uca.fr/hal-03473295 ; COALAS (COmpétences professionnelles : Apport des LAngues de Spécialité / Languages for Specific Purposes and Professional Skills), Dec 2018, Grenoble, France (2018)
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Sprach- und Bildungshorizonte in verschiedenen Sozialisations- und Bildungskontexten wahrnehmen, beschreiben und erweitern ...
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Sprach- und Bildungshorizonte in verschiedenen Sozialisations- und Bildungskontexten wahrnehmen, beschreiben und erweitern
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In: Jungmann, Tanja [Hrsg.]; Gierschner, Beate [Hrsg.]; Meindl, Marlene [Hrsg.]; Sallat, Stephan [Hrsg.]: Sprach- und Bildungshorizonte. Wahrnehmen - Beschreiben - Erweitern. Idstein : Schulz-Kirchner Verlag 2018, S. 15-32. - (Sprachheilpädagogik aktuell; 3) (2018)
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