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Typologie des fonctions du silence dans l’approche Silent Way
In: ISSN: 0994-3722 ; EISSN: 2118-724X ; Spirale - Revue de Recherches en Éducation ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03653887 ; Spirale - Revue de Recherches en Éducation , Association pour la Recherche en Education (ARED), 2021, N° 67 (1), pp.115-126. ⟨10.3917/spir.067.0115⟩ (2021)
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Integration of the Self and Awareness (ISA) in learning and teaching : a case study of French adult students learning English the silent way
Benstein, Patricia. - Frankfurt am Main : Peter Lang Edition, 2017
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UB Frankfurt Linguistik
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Fonctionnalité des gestes pour l’enseignement de la phonoprosodie
In: Le corps et la voix de l’enseignant : théorie et pratique ; https://hal.parisnanterre.fr//hal-01667892 ; Marion Tellier; Lucile Cadet. Le corps et la voix de l’enseignant : théorie et pratique, Éditions Maison des Langues, 2014, 978-84-8443-930-1 (2014)
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Current approaches to second language acquisition : proceedings of the 1984 University of Wisconson-Milwaukee Linguistics Symposium
Lado, Robert (Mitwirkender); Gattegno, Caleb; Wheatley, Barbara (Herausgeber). - Bloomington, Ind. : Indiana Univ. Linguistics Club, 1985
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UB Frankfurt Linguistik
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Current approaches to the teaching of English as a foreign language : alternative methods
In: Zielsprache Englisch. - Tübingen : Stauffenburg-Verl. 15 (1985) 4, 14-23
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Some recent methodologies : guides or straightjackets?
In: Zielsprache Englisch. - Tübingen : Stauffenburg-Verl. 15 (1985) 1, 8-13
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La classe de francais autrement?
Caré, Jean-Marc (Mitarb.); Gautherot, Jean-Marie (Mitarb.); Galisson, Robert (Mitarb.)...
In: Le français dans le monde. - Paris : CLE International 22 (1983) 175, 18-63
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