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Eine migrationspädagogische und DaZ-didaktische Analyse der sprachbezogenen Bildungspläne der Bundesregierung Österreichs "Kurz I"
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Sprachliche Zugehörigkeit und Sprachkompetenz an den Brünner Gymnasien 1867-1918
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Aushandlung des fachsprachlichen Wortschatzes im Dialekt-Standard-Kontinuum
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Belgiens Bildungspolitik vor dem Hintergrund personenbezogener Föderalisierung
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In: 61 ; IPW Selected Student Paper ; 34 (2016)
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Zum sorbischen Schulwesen in Deutschland unter besonderer Darstellung der aktuellen Situation im Freistaat Sachsen
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In: Europa Regional ; 10.2002 ; 2 ; 75-80 ; Die nationale Minderheit der Sorben in Vergangenheit und Gegenwart (2016)
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Strukturen einer bilingualen, altersheterogenen Klasse mit gehörlosen Schülerinnen und Schülern
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Was motiviert SchülerInnen bilingualen Biologieunterricht zu wählen und welche Auswirkungen hat dies auf ihre naturwissenschaftliche Grundausbildung
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Confucian model in internationalization of higher education
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Das Mittelalter und die mittelalterliche Literatur im Deutschunterricht
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Zu den Rollen des Spanischen und des Baskischen in den Institutionen von Euskadi
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National minorities and educational reform in Georgia
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In: 46 ; ECMI Working Paper ; 52 (2012)
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LehrerInnenkompetenz(en) - eine Frage der SchülerInnenperspektive?
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Galizisch-ruthenische Schulbücher in der Zeit von 1848 - 1918
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Deutsch als Minderheitensprache in Polen am Beispiel Schlesiens
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