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Competencias TIC y mediáticas del profesorado.: Convergencia hacia un modelo integrado AMI-TIC
In: Comunicar: Revista científica iberoamericana de comunicación y educación, ISSN 1134-3478, Nº 70, 2022 (Ejemplar dedicado a: Nuevos retos del profesorado ante la enseñanza digital), pags. 21-33 (2022)
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The Forging Links project: Knowledge transference using pre-service teachers’ CLIL units with ICT integration
In: Porta Linguarum: revista internacional de didáctica de las lenguas extranjeras, ISSN 1697-7467, Nº. 4, 2022 (Ejemplar dedicado a: Monográfico), pags. 63-79 (2022)
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LA INCORPORACIÓN A LA ENSEÑANZA REGLADA DE JÓVENES SIRIOS. PROBLEMAS Y SOLUCIONES
In: Tonos Digital; NÚMERO 40- ENERO 2021 (2021)
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El medio ambiente – 2. Integración hispano-americana
Menéndez Pidal, Ramón (1869-1968); Goyri, María Amalia (1873-1954). - 2021
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Pronunciation improvement in MOOCs: an unavoidable challenge ; La mejora de la pronunciación por medio de MOOCs: un reto ineludible
Marrero Aguiar, Victoria. - : Universidad de Alcalá. Servicio de Publicaciones, 2021
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Comunicación y aprendizaje a través del arte en aulas multiculturales y multilingües: ArtiCULan
In: La investigación acompañando a la vida. Estudios en Homenaje a Emigdia Repetto Jiménez / Pastora Calvo Hernández, Víctor Manuel Hernández Suárez y Juana Rosa Suárez Robaina (coords.), p. 533-542 (2021)
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La identidad lingüística del emigrante representado en el cuento ecuatoriano
In: Onomázein: Revista de lingüística, filología y traducción de la Pontificia Universidad Católica de Chile, ISSN 0718-5758, Nº. 54, 2021, pags. 91-112 (2021)
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La integración de préstamos léxicos y la cuestión del aducto: evidencia del contacto lingüístico árabe-romance
In: Revista Española de Lingüística, ISSN 2254-8769, Año nº 51, Fasc. 1, 2021, pags. 59-78 (2021)
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Estudio sociolingüístico de las interferencias fonéticas-fonológicas de inmigrantes portugueses en Venezuela según relatos de vida: una orientación intercultural
Prato Duarte, Viana Carolina. - : Universitat Politècnica de València, 2021
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Bilingüismo de la población de origen inmigrante no hispanohablante en España: importancia, potenciación y escolarización ...
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Bilingüismo de la población de origen inmigrante no hispanohablante en España: importancia, potenciación y escolarización ...
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Cultural Distance and Payment Method in French Cross-Border Acquisitions
Nguyen, Pascal; Belaounia, Samia. - : HEC Montréal, 2020. : Université Paris Dauphine, 2020. : Érudit, 2020
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Hacia una educación inclusiva y democrática en el contexto de la educación secundaria en Italia
In: Di Piazza, M. T., Gallardo Fernández, I. M. y Monsalve Lorente, L. (2020). Hacia una educación inclusiva y democrática en el contexto de la educación secundaria en Italia (Págs. 545-553). En Eloy López-Meneses, David Cobos-Sanchiz, Laura Molina-García, Alicia Jaén-Martínez, Antonio Hilario Martín-Padilla (Editas), Claves para la innovación pedagógica ante los nuevos retos: respuestas en la vanguardia de la práctica educativa. Barcelona: Octaedro ISBN: 978-84-18348-22-8 (2020)
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Análisis de los Planes de Prevención de la Radicalización en Europa desde una perspectiva educativa ; Analysis of Plans for the Prevention of Radicalisation in Europe from an educational perspective
Azqueta Díaz de Alda, Arantxa; Merino-Arribas, Adoración. - : Universidad de Alicante. Instituto Interuniversitario de Desarrollo Social y Paz, 2020
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Análisis de los Planes de Prevención de la Radicalización en Europa desde una perspectiva educativa ; Analysis of plans for the prevention of radicalisation in europe from an educational perspective
Azqueta Díaz De Alda, Arantxa (1); Merino-Arribas, Adoración (1). - : OBETS. Revista de Ciencias Sociales, 2020
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Formación metodológica para la enseñanza bilingüe. Indicadores en Memorias del Practicum
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La importancia de las imágenes en interpretación consecutiva. Una perspectiva cognitiva
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ArtiCULan: Aprendiendo a través del arte en contextos multiculturales
In: Conference Proceedings CIVAE 2020 2nd Interdisciplinary and Virtual Conference on Arts in Education, p. 198-201 (2020)
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Estrategias proyectuales de observatorios de la naturaleza en espacios naturales de alto valor paisajístico.
Maestro García, Álvaro Miguel. - : Universitat Politècnica de València, 2020
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Prácticas transnacionales e integración en el paisaje lingüístico de Milán
M.V. Calvi. - : Universidad de Alcalá, 2020
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