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El relato digital (digital storytelling) como proyecto de ELE en inmersión: aprendizajes, dificultades y cambios
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In: Porta Linguarum: revista internacional de didáctica de las lenguas extranjeras, ISSN 1697-7467, Nº. 4, 2022 (Ejemplar dedicado a: Monográfico), pags. 173-192 (2022)
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Autoesquemas posibles de ficción : la inmersión narrativa como proceso de integración conceptual
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Immersive learning of french as a foreign language: potential of applications and edutainment scenario. ; Apprentissage immersif du FLE: potentiels des applications et scénario ludo-éducatif.
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In: Anales de Filología Francesa; No. 29 (2021): Le monde connecté et les approches interculturelles: vers un nouveau paradigme des frontières?; 183-199 ; Anales de Filología Francesa; Núm. 29 (2021): Le monde connecté et les approches interculturelles: vers un nouveau paradigme des frontières?; 183-199 ; Anales de Filología Francesa; No 29 (2021): Le monde connecté et les approches interculturelles: vers un nouveau paradigme des frontières?; 183-199 ; 1989-4678 (2021)
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Mi futuro, mi pasión favorita o un camino a la cultura antigua. : el significado de las motivaciones en aprendientes de griego moderno como segunda lengua
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Mi futuro, mi pasión favorita o un camino a la cultura antigua… El significado de las motivaciones en aprendientes de griego moderno como segunda lengua
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Enseñanza en lenguas regionales y sentimiento de pertenencia a la escuela ; Schooling in regional languages and sense of belonging at school
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Inmersión lingüística en el aula de inglés: ¿Utopía o realidad? Propuesta para favorecer la inmersión en el aula de inglés de 4 ESO a través del trabajo cooperativo.
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Teaching and learning terminology in secondary education: towards specialisation through language
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In: Porta Linguarum: revista internacional de didáctica de las lenguas extranjeras, ISSN 1697-7467, Nº. 31, 2019, pags. 117-130 (2019)
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Cultura de aprendizaje: factor relevante en la enseñanza por tareas del español ; Cultura de aprendizaje: factor relevante en la enseñanza por proyectos del español como L2
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In: Bellaterra: journal of teaching and learning language and literature; Vol. 12, Núm. 1 (2019): Febrer/Març 2019; p. 25-43 ; Bellaterra Journal of Teaching & Learning Language & Literature; Vol. 12, Núm. 1 (2019): Febrer/Març 2019; p. 25-43 (2019)
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La competencia humorística en el aula de E/L2 ; Humor competence in the Spanish as L2 classroom
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La introducción de parodia como género humorístico en el aula de E/L2 ; Introduction to parody as a humorous genre in the Spanish as a Second Language classroom
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Enseñanza de lenguas adicionales mediante indagación en colegios internacionales con el programa de escuela primaria
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In: Porta Linguarum: revista internacional de didáctica de las lenguas extranjeras, ISSN 1697-7467, Nº. 30, 2018, pags. 117-129 (2018)
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Subtítulos en lengua original: sus efectos en el espectador nativo y extranjero
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In: Comunicar: Revista científica iberoamericana de comunicación y educación, ISSN 1134-3478, Nº 50, 2017, pags. 23-32 (2017)
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Red de escuelas Ruk’u’x Qatinamït y revitalización del idioma kaqchikel
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In: Onomázein: Revista de lingüística, filología y traducción de la Pontificia Universidad Católica de Chile, ISSN 0717-1285, Nº. 2, 2017 (Ejemplar dedicado a: Las lenguas amerindias en Iberoamérica: retos para el siglo XXI), pags. 115-136 (2017)
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¿Qué significa la escuela bilingüe para lenguas minorizadas como el nasa yuwe o el euskera?
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In: Onomázein: Revista de lingüística, filología y traducción de la Pontificia Universidad Católica de Chile, ISSN 0717-1285, Nº. 2, 2017 (Ejemplar dedicado a: Las lenguas amerindias en Iberoamérica: retos para el siglo XXI), pags. 137-152 (2017)
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The advance in communicative strategies for the teaching english in the classroom
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Los efectos del contexto educativo en el desarrollo del uso del pronombre personal sujeto en español como segunda lengua
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In: Revista Internacional de Lenguas Extranjeras = International Journal of Foreign Languages; Núm. 7 (2017); p. 85-119 (2017)
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Los efectos del contexto educativo en el desarrollo del uso del pronombre personal sujeto en español como segunda lengua
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In: Revista Internacional de Lenguas Extranjeras = International Journal of Foreign Languages; Núm. 7 (2017); p. 85-119 (2017)
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Postura lingüística y estrategias de aprendizaje en escolares en contexto de inmersión bajo el Currículo Nacional Británico
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In: Revista Nebrija de Linguistica Aplicada a la Enseñanza de Lenguas, Iss 22 (2017) (2017)
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