• Refine your search:
  • 
    Keyword:
    
    • Estrategias de aprendizaje (26)
    • estrategias de aprendizaje (19)
    • Learning strategies (14)
    • learning strategies (13)
    • P1-1091 (9)
    • Philology. Linguistics (9)
    • Estrategias (7)
    • Strategies (7)
    • ALE (6)
    • Actividades (6)
    •   more
  • 
    Creator / Publisher
  • 
    Year
  • 
    Medium
  • 
    Type
  • 
    BLLDB-Access

Search in the Catalogues and Directories

All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year Sort by creator [A → Z]' creator [Z → A]' publishing year ↑ (asc)' publishing year ↓ (desc)' title [A → Z]' title [Z → A]' Simple Search Page: 1 2 3 4 5 Hits 1 – 20 of 92 1 Motivación, estrategias de aprendizaje y tiempo empleado como factores que influyen en el aprendizaje de lenguas Nahum Samperio Sánchez; David Guadalupe Toledo Sarracino In: Revista Nebrija de Linguistica Aplicada a la Enseñanza de Lenguas, Vol 16, Iss 32 (2022) (2022) BASE Show details 2 Lernziele Deutsch B. Adaptierung und Skalierung nach dem Gemeinsamen europäischen Referenzrahmen für Sprachen: Deutsch als 1. Fremdsprache der Übersetzung. Fächer Deutsch B1, B2, B3, B4 Doerr, Emmanuel Jean André; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Traducció i d'Interpretació. - : Bellaterra : Universitat Autònoma de Barcelona, 2021 BASE Show details 3 Lernziele Deutsch B. Adaptierung und Skalierung nach dem Gemeinsamen europäischen Referenzrahmen für Sprachen: Deutsch als 1. Fremdsprache der Übersetzung. Fächer Deutsch B1, B2, B3, B4 Doerr, Emmanuel Jean André; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Traducció i d'Interpretació. - : Bellaterra : Universitat Autònoma de Barcelona, 2021 BASE Show details 4 Lernziele Deutsch B. Adaptierung und Skalierung nach dem Gemeinsamen europäischen Referenzrahmen für Sprachen: Deutsch als 1. Fremdsprache der Übersetzung. Fächer Deutsch B1, B2, B3, B4 Doerr, Emmanuel Jean André; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Traducció i d'Interpretació. - : Bellaterra : Universitat Autònoma de Barcelona, 2021 BASE Show details 5 Lernziele Deutsch B. Adaptierung und Skalierung nach dem Gemeinsamen europäischen Referenzrahmen für Sprachen: Deutsch als 1. Fremdsprache der Übersetzung. Fächer Deutsch B1, B2, B3, B4 Doerr, Emmanuel Jean André; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Traducció i d'Interpretació. - : Bellaterra : Universitat Autònoma de Barcelona, 2021 BASE Show details 6 Comprensión lectora en L2: Patrones textuales, organizadores gráficos y el uso de la literatura Martul Beltrán, Luis Mª. - : Universitat de Barcelona, 2021 In: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa) (2021) BASE Show details 7 ¿Cómo enseñar una segunda lengua en el aula? Beneficios asociados al enfoque AICLE ... Bolarín-Martinez, María José; Porto-Currás, Mónica; Lova-Mellado, María. - : Zenodo, 2020 BASE Show details 8 ¿Cómo enseñar una segunda lengua en el aula? Beneficios asociados al enfoque AICLE ... Bolarín-Martinez, María José; Porto-Currás, Mónica; Lova-Mellado, María. - : Zenodo, 2020 BASE Show details 9 Lernziele Deutsch B. Adaptierung und Skalierung nach dem Gemeinsamen europäischen Referenzrahmen für Sprachen: Deutsch als 1. Fremdsprache der Übersetzung. Fächer Deutsch B1, B2, B3, B4 Doerr, Emmanuel Jean André; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Traducció i d'Interpretació. - : Bellaterra : Universitat Autònoma de Barcelona, 2020 BASE Show details 10 Lernziele Deutsch B. Adaptierung und Skalierung nach dem Gemeinsamen europäischen Referenzrahmen für Sprachen: Deutsch als 1. Fremdsprache der Übersetzung. Fächer Deutsch B1, B2, B3, B4 Doerr, Emmanuel Jean André; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Traducció i d'Interpretació. - : Bellaterra : Universitat Autònoma de Barcelona, 2020 BASE Show details 11 Un maestro del arte en la escuela. Aprendiendo desde la práctica artística y la experiencia estética. Una llamada de atención sobre la importancia que tiene la EPVA en la escuela del S. XXI Villena García, Amalia. - 2020 BASE Show details 12 Estrategias para desarrollar y potenciar destrezas orales en estudiantes del grado cuarto de Educación Primaria Corzo-Bueno, Ladys Sulay. - 2020 BASE Show details 13 Enseñanza de estrategias de aprendizaje del léxico en un entorno virtual de aprendizaje Valbuena Gutiérrez, Syndi Carolina. - 2020 BASE Show details 14 Construcción de itinerarios personalizados de aprendizaje mediante métodos mixtos Salinas Ibáñez, Jesús; Benito Crosetti, Barbara de In: Comunicar: Revista científica iberoamericana de comunicación y educación, ISSN 1134-3478, Nº 65, 2020, pags. 31-42 (2020) BASE Show details 15 A comparison between bilingual and plurilingual EFL learners’ language learning strategies Montero Saiz Aja, Alejandra In: Estudios interlingüísticos, ISSN 2340-9274, Nº. 8, 2020, pags. 124-138 (2020) BASE Show details 16 Some Teachers and Students’ Perceptions about Pedagogical Strategies in the English Classes Arias Rodriguez, Gladis Leonor In: Lingüística y Literatura, ISSN 0120-5587, null 41, Nº. 78, 2020, pags. 139-162 (2020) BASE Show details 17 The Relationship between Language Learning Strategies and Lexical Complexity Measures ; Las relaciones entre las estrategias de aprendizaje de idiomas y las medidas de complejidad léxica Kovacevic, Ervin. - : Universidad de Granada, 2019 BASE Show details 18 Aplicación del juego ubicuo con realidad aumentada en Educación Primaria Sáez López, José Manuel; Sevillano García, María Luisa; Pascual Sevillano, María Angeles In: Comunicar: Revista científica iberoamericana de comunicación y educación, ISSN 1134-3478, Nº 61, 2019, pags. 71-82 (2019) BASE Show details 19 Factores y estrategias del aprendiz preadolescente en chino como lengua extranjera. Estudio de caso en España Wang, Lili; Cáceres Lorenzo, María Teresa In: Onomázein: Revista de lingüística, filología y traducción de la Pontificia Universidad Católica de Chile, ISSN 0717-1285, Nº. 43, 2019, pags. 158-175 (2019) BASE Show details 20 Analysis of telecollaborative exchanges among secondary education students: communication strategies and negotiation of meaning Clavel-Arroitia, Begoña In: Porta Linguarum: revista internacional de didáctica de las lenguas extranjeras, ISSN 1697-7467, Nº. 31, 2019, pags. 97-116 (2019) BASE Show details Page: 1 2 3 4 5

Mobile view All Catalogues UB Frankfurt Linguistik 0 IDS Mannheim 0 OLC Linguistik 0 UB Frankfurt Retrokatalog 0 DNB Subject Category Language 0 Institut für Empirische Sprachwissenschaft 0 Leibniz-Centre General Linguistics (ZAS) 0 Bibliographies BLLDB 0 BDSL 0 IDS Bibliografie zur deutschen Grammatik 0 IDS Bibliografie zur Gesprächsforschung 0 IDS Konnektoren im Deutschen 0 IDS Präpositionen im Deutschen 0 IDS OBELEX meta 0 MPI-SHH Linguistics Collection 0 MPI for Psycholinguistics 0 Linked Open Data catalogues Annohub 0 Online resources Link directory 0 Journal directory 0 Database directory 0 Dictionary directory 0 Open access documents BASE 92 Linguistik-Repository 0 IDS Publikationsserver 0 Online dissertations 0 Language Description Heritage 0