| 1 |
Une histoire de la notion de français langue étrangère (FLE), des pratiques à une discipline, p. 2-54
|
|
|
|
In: Le FLE et la francophonie dans le monde ; https://hal-univ-paris3.archives-ouvertes.fr/hal-03650151 ; J.-L. Chiss. Le FLE et la francophonie dans le monde, Armand Colin, 2021 (2021)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 2 |
Etre dans l’histoire, faire de l’histoire, faire l’histoire : didactiques du français en perspectives
|
|
|
|
In: Le français et les langues. Histoire, linguistique, didactique ; https://hal-univ-paris3.archives-ouvertes.fr/hal-03650147 ; J. David, C. Weber. Le français et les langues. Histoire, linguistique, didactique, Lambert Lucas, p.20-29, 2020 ; http://www.lambert-lucas.com/livre/le-francais-et-les-langues-histoire-linguistique-didactique/ (2020)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 3 |
Un laboratoire de la didactique du français langue étrangère : la méthode directe à l’épreuve de l’altérité (1880-1900)
|
|
|
|
In: ISSN: 0023-8368 ; EISSN: 1957-7982 ; Langue française ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03611027 ; Langue française, Armand Colin, 2020, N° 208 (4), pp.63-78. ⟨10.3917/lf.208.0063⟩ (2020)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 4 |
Présentation. Didactique du français langue étrangère et seconde : histoire et historicités
|
|
|
|
In: ISSN: 0023-8368 ; EISSN: 1957-7982 ; Langue française ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03611028 ; Langue française, Armand Colin, 2020, N° 208 (4), pp.7-20. ⟨10.3917/lf.208.0007⟩ (2020)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 5 |
Présentation. Didactique du français langue étrangère et seconde : histoire et historicités
|
|
|
|
In: Langue française, N 208, 4, 2020-11-24, pp.7-20 (2020)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 6 |
Un laboratoire de la didactique du français langue étrangère : la méthode directe à l’épreuve de l’altérité (1880-1900)
|
|
|
|
In: Langue française, N 208, 4, 2020-11-24, pp.63-78 (2020)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 7 |
Didactique des langues : une histoire transnationale entre universalité et relativité. Note épistémologique sur la mondialisation et la contextualisation
|
|
|
|
In: Epistémologie à usage didactique. Langues de spécialité (secteur LANSAD) ; https://hal-univ-paris3.archives-ouvertes.fr/hal-02459859 ; Claire CHAPLIER et Anne-Marie O'CONNELL. Epistémologie à usage didactique. Langues de spécialité (secteur LANSAD), L'HARMATTAN, pp.132-162, 2019 (2019)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 8 |
La relation « civilisation-langue-culture » dans les livres de lecture pour l’enseignement en français aux publics enfantins allophones (1885-1930) : une fenêtre ouverte sur le passé…
|
|
|
|
In: Les documents de la SIHFLES ; https://hal-univ-paris3.archives-ouvertes.fr/hal-02459637 ; Les documents de la SIHFLES, 2018, La culture dans l’enseignement du français langue étrangère: conceptions théoriques, programmes et manuels aux XIXe et XXe siècles, pp.95-113 ; http://journals.openedition.org/dhfles/5304 (2018)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 10 |
La relation « civilisation-langue-culture » dans les livres de lecture pour l'enseignement en français aux publics enfantins allophones (1885-1930)
|
|
|
|
In: La culture dans l’enseignement du français langue étrangère : conceptions théoriques, programmes et manuels au XIXe -XXe siècles ; https://hal-univ-paris3.archives-ouvertes.fr/hal-01528327 ; La culture dans l’enseignement du français langue étrangère : conceptions théoriques, programmes et manuels au XIXe -XXe siècles, SIHFLES, May 2017, Athènes, Grèce (2017)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 12 |
Le français langue de scolarisation et d’enseignement : contribution à une histoire connectée en didactique des langues
|
|
|
|
In: Tensions en didactique des langues. Entre enjeu global et enjeux locaux ; https://hal-univ-paris3.archives-ouvertes.fr/hal-01422808 ; PETER LANG Editions scientifiques internationales. Tensions en didactique des langues. Entre enjeu global et enjeux locaux, 34, PETER LANG, pp.25-48, 2016, Gramm-R. ISBN 978-2-8076-0161-1 (2016)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 13 |
Comment gérer et faire vivre une unité de recherche en SHS : le DILTEC
|
|
|
|
In: Séminaire franco-égyptien « Forde-Transit », formation au management de la recherche ; https://hal-univ-paris3.archives-ouvertes.fr/hal-01434343 ; Séminaire franco-égyptien « Forde-Transit », formation au management de la recherche, Forde-transit et PLIDAM, Sep 2016, Paris, France (2016)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 14 |
Culture didactique, cultures éducatives, tensions et enjeux contemporains
|
|
|
|
In: Didactique du français langue étrangère et méthodologie de la recherche ; https://hal-univ-paris3.archives-ouvertes.fr/hal-01432730 ; Didactique du français langue étrangère et méthodologie de la recherche, UR « Langage et société » CNRST-URAC 56, Apr 2016, Université kénitra, Maroc (2016)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 15 |
Politiques linguistiques et politiques éducatives en Afrique francophone. La francophonie entre contexte global et contextes locaux
|
|
|
|
In: Langues, littératures et territoires ; https://hal-univ-paris3.archives-ouvertes.fr/hal-01434069 ; Langues, littératures et territoires , SÉMINAIRE CONJOINT D’ÉTUDES SUPÉRIEURES EN LITTÉRATURES DE LANGUE FRANÇAISE, Dec 2016, Paris, France (2016)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 16 |
Didactique du Français langue étrangère et seconde : une discipline frontière
|
|
|
|
In: Le français une langue frontière, Congrès professeurs de français du Brésil ; https://hal-univ-paris3.archives-ouvertes.fr/hal-01423285 ; Le français une langue frontière, Congrès professeurs de français du Brésil, FIPF/AUF, Sep 2015, MACAPA, Brésil (2015)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 17 |
2e rapport officiel du jury de l'épreuve optionnelle Français langue étrangère et seconde (FLES) du capes de lettres externe
|
|
|
|
In: https://hal-univ-paris3.archives-ouvertes.fr/hal-01432746 ; 2015, pp.196-212 (2015)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 18 |
GENÈSE, ENJEUX ET CONFIGURATION DE L'OPTION FLES DU CAPES DE LETTRES MODERNES
|
|
|
|
In: ISSN: 0184-7732 ; EISSN: 2107-0857 ; Le Français Aujourd'hui ; https://hal-univ-paris3.archives-ouvertes.fr/hal-01430869 ; Le Français Aujourd'hui, Armand Colin / Dunod ; Association française des professeurs de français ; Association française des enseignants de français (AFEF), 2015, De l'école au collège, pp.99-109 (2015)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 19 |
Genèse, enjeux et configuration de l’option FLES du Capes de Lettres modernes
|
|
|
|
In: Le français aujourd'hui, n 189, 2, 2015-06-17, pp.103-116 (2015)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 20 |
LE CONCEPT DE « LANGUE-CULTURE » ET SES ENJEUX CONTEMPORAINS DANS L'ENSEIGNEMENT/APPRENTISSAGE DES LANGUES
|
|
|
|
In: L'enseignement de l’arabe en Israël et en France ; l’enseignement de l’hébreu dans le monde arabe : des regards croisés ; https://hal-univ-paris3.archives-ouvertes.fr/hal-01423725 ; l’enseignement de l’hébreu dans le monde arabe : des regards croisés, Il-Il YATSIV, Jan 2014, Tel Aviv/Kfar Saba, Israël (2014)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
|
|
