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Systematic review of interventions in prosociality and empathy in people with ASD ; Revisión sistemática de intervenciones en prosocialidad y empatía en personas con TEA
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In: Journal of Educational Research; Vol. 38 No. 2 (2020); 359-377 ; Revista de Investigación Educativa; Vol. 38 Núm. 2 (2020); 359-377 ; 1989-9106 ; 0212-4068 (2020)
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Educación y género: dos ejes de la ciudadanía
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In: Lousado, D., Martí-Vilar, M., y Martí, J. J. (2014). Educación y género: dos ejes de la ciudadanía. Postconvencionales, 7-8, 3-18. (2014)
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