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Computationnal cognitive modelling of children's text reading ; Modélisation cognitive computationnelle de la lecture de textes chez les enfants
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In: https://tel.archives-ouvertes.fr/tel-01692084 ; Sciences cognitives. Université Grenoble Alpes, 2016. Français. ⟨NNT : 2016GREAS045⟩ (2016)
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An analysis of reading skill development using E-Z Reader
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In: ISSN: 2044-5911 ; EISSN: 2044-592X ; Journal of Cognitive Psychology ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01233179 ; Journal of Cognitive Psychology, Taylor & Francis edition, 2015, 27 (5), pp.657-676. ⟨10.1080/20445911.2015.1024255⟩ (2015)
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