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Dar-Al-Islam. Propagande, manipulation, malinformation
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In: Fake News, rumeurs, intox… Stratégies et visées discursives de la désinformation ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02530962 ; Fake News, rumeurs, intox… Stratégies et visées discursives de la désinformation, Université de Pise, Oct 2018, Pise, Italie (2018)
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Radicalité, Radicalisation, Haine : Discours et réflexions critiques ; Radicalité, Radicalisation, Haine : Discours et réflexions critiques: Projet Practicies, projet européen H2020
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In: https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02490134 ; [Rapport de recherche] Université Grenoble Alpes. 2018, 47 p (2018)
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Mise en scène de l’interaction verbale d’embrigadement : jeux d’ethos et violence verbale fulgurante.
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In: Identités, conflits et interventions sociolinguistiques. ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01555315 ; Identités, conflits et interventions sociolinguistiques., Réseau Francophone de Sociolinguistique, Jun 2017, Montpellier, France (2017)
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Malentendu en contexte de montée en tension violente dans l'interaction didactique au collège en zone difficile.
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In: ISSN: 0355-0192 ; Mémoires de la Société néophilologique de Helsinki ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01485303 ; Mémoires de la Société néophilologique de Helsinki, Helsinki : Société néophilologique de Helsinki, 2015, Vol. XCIII, pp.237-248 (2015)
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Des normes interactionnelles aux pratiques linguistiques relationnelles pour mieux comprendre l'interaction conflictuelle en classe
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In: ISSN: 1023-2044 ; Bulletin suisse de Linguistique appliquée ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01485307 ; Bulletin suisse de Linguistique appliquée, Neuchâtel : Institut de linguistique de l'Université, 2015, Vol. T.2 Numéro Spécial, pp.287-301 (2015)
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Des normes interactionnelles aux pratiques linguistiques relationnelles pour mieux comprendre l'interaction conflictuelle en classe
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Normes langagières et normes relationnelles dans l'interaction en classe : politesse, co-énonciation et rupture interactionnelle en contexte de conflit de normes.
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In: Colloque 2014 de l'Association Suisse de Linguistique Appliquée (Vals-Asla) “Normes langagières en contexte”. ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01846111 ; Colloque 2014 de l'Association Suisse de Linguistique Appliquée (Vals-Asla) “Normes langagières en contexte”., Association Suisse de Linguistique Appliquée (Vals-Asla)., Feb 2014, Lugano, Suisse (2014)
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Interactions conflictuelles et actes de langage menaçants en classe de la maternelle au collège
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In: Violences verbales. Analyses, enjeux et perspectives ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01481672 ; Fracchiolla Béatrice, Moïse Claudine, Romain Christina et Auger Nathalie. Violences verbales. Analyses, enjeux et perspectives, Presses Universitaires de Rennes, pp.141-164, 2013, 978-2-7535-2672-3 ; http://www.pur-editions.fr/detail.php?idOuv=3204 (2013)
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Malentendu et montée en tension violente dans l'interaction didactique en classe de 4ème (R.A.R.)
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In: Colloque International Dimensions du Dialogisme 3 : du malentendu à la violence verbale ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01510684 ; Colloque International Dimensions du Dialogisme 3 : du malentendu à la violence verbale, Aug 2012, Helsinki, Finlande. non paginé (2012)
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