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The interphonology of contemporary English corpus (IPCE-IPAC)
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In: French Studies Publications (2021)
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IPCE-IPAC Interphonologie of Contemporary English: Methodological Issues
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In: Advances in the Phonology of Contemporary English: Variation, Change and Spoken Corpora ; https://hal.parisnanterre.fr//hal-01725890 ; Przewozny, Anne and Navarro, Sylvain and Viollain, Cécile. Advances in the Phonology of Contemporary English: Variation, Change and Spoken Corpora, 2018 (2018)
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Les premiers pas d’élèves francophones en anglais à l’école élémentaire : premiers résultats en discrimination phonologique
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In: Education plurilingue. Contextes, représentations, pratiques. Komur – Thilloy, G. et Paprocka – Piotrowska, U. (éds) ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01657594 ; Education plurilingue. Contextes, représentations, pratiques. Komur – Thilloy, G. et Paprocka – Piotrowska, U. (éds), Orizons, pp.135-148, 2016 (2016)
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The ICE-IPAC project: Testing the protocol on Norwegian and French learners of English
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In: New Sounds 2016: 8th International Conference on Second Language Speech ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01431432 ; New Sounds 2016: 8th International Conference on Second Language Speech, Jun 2016, Århus, Denmark ; http://conferences.au.dk/newsounds2016/ (2016)
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Interphonology in English-learning contexts: the ICE-IPAC Project
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In: PAC ; https://hal.univ-lyon2.fr/hal-01989146 ; PAC, Apr 2015, Toulouse, France (2015)
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THE ICE-IPAC PROJECT: TESTING THE PROTOCOL ON NORWEGIAN AND FRENCH LEARNERS OF ENGLISH
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In: Workshop on Phonetic Learner Corpora: Satellite workshop of the XVIIIth ICPhS ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01200809 ; Workshop on Phonetic Learner Corpora: Satellite workshop of the XVIIIth ICPhS, Aug 2015, Glasgow, United Kingdom ; http://www.ifcasl.org/workshop.html (2015)
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The ICE-IPAC Project: An Overview
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In: PAC ; https://hal.univ-lyon2.fr/hal-01989187 ; PAC, May 2014, Montpellier, France (2014)
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Fonctionnalité des gestes pour l’enseignement de la phonoprosodie
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In: Le corps et la voix de l’enseignant : théorie et pratique ; https://hal.parisnanterre.fr//hal-01667892 ; Marion Tellier; Lucile Cadet. Le corps et la voix de l’enseignant : théorie et pratique, Éditions Maison des Langues, 2014, 978-84-8443-930-1 (2014)
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Enseignement et évaluation de la prononciation de l’anglais et du français appris comme langue étrangère dans un climat motivationnel
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In: Complexité, diversité et spécificité: pratiques didactiques en contexte ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01137227 ; Laboratoire DILTEC EA 2288: Université Sorbonne Nouvelle. Complexité, diversité et spécificité: pratiques didactiques en contexte, 1 (1), pp.117-132, 2014, Complexité, diversité et spécificité: pratiques didactiques en contexte ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01099170/document (2014)
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French schoolchildren’s first steps in learning English : A comparison of results in phonological discrimination and oral comprehension and production
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In: Early Language Learning : Theory and Practice in 2014 ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01657614 ; Early Language Learning : Theory and Practice in 2014, 2014, Umea, Sweden (2014)
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Présentation du projet "ICE-IPAC" (Interphonologie de l'Anglais Contemporain) : Enjeux théoriques et méthodologiques
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In: Journées IPFC (Interphonologie du Français Contemporain) 2013 ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-00977922 ; Journées IPFC (Interphonologie du Français Contemporain) 2013, Dec 2013, Paris, France (2013)
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Enseignement et évaluation de la prononciation de l'anglais et du français langues étrangères
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In: Langages, cultures, sociétés: interrogations didactiques: Colloque Diltec ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-00748722 ; Langages, cultures, sociétés: interrogations didactiques: Colloque Diltec, Jun 2012, Paris, France. pp.60-61 (2012)
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Positional Determination of the Quality of the Schwa in English
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In: ISSN: 0204-6385 ; Scientific Works ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01363440 ; Scientific Works, Plovdiv : Visš selskostopanski institut, 2009, 47, pp.247-257 (2009)
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Schwa perception in grammatical words by first and third year students: positional determination of the quality of the schwa in English
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In: PAC, Variation & Phonological Corpora ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01363460 ; PAC, Variation & Phonological Corpora, Sep 2009, Aix-en-Provence, France (2009)
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Les dislocations: textes et contextes
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In: Actes, Congrès de la Société des Anglicistes de l'Enseignement Supérieur ; Congrès de la Société des Anglicistes de l'Enseignement Supérieur ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-00484204 ; Congrès de la Société des Anglicistes de l'Enseignement Supérieur, May 2005, Toulouse, France. pp.127-148 (2005)
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Prosodia : Auto-aprentissage de la prosodie anglaise
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In: Actes, Environnements Informatiques pour l'Apprentissage Humain ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-00136760 ; 2003, pp.113-116 (2003)
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