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Dicionários de aprendizes : uma abordagem interdisciplinar para o seu aperfeiçoamento
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A telecolaboração como facilitadora do diálogo intercultural no Instituto Federal Catarinense
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In: Entrepalavras; v. 11, n. 3 (11): Linguagem e Tecnologia; 170-187 (2022)
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Tarefas de Estímulo de Consciência Fonológica no Ensino de Inglês no 1.º Ciclo do Ensino Básico
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A relação da história da língua inglesa com a ortografia e o aprendizado da pronúncia em aprendizes brasileiros
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ENSINO DE INGLÊS PARA CRIANÇAS: O ESTÁGIO SUPERVISIONADO COMO CAMPO DE PRÁXIS EMERGENTES
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In: Trama; v. 17, n. 41 (2021): DOSSIÊ: PRÁTICAS DE ESTÁGIO(S) EM DISCUSSÃO; 150-161 ; 1981-4674 ; 1807-5711 (2021)
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A representatividade das emoções nas práticas em EMI de professores do ensino superior da Universidade Federal do Paraná
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Curso de formação local para professores de inglês como meio de instrução : elaboração, pilotagem, resultados
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Um panorama dos estudos sobre o ensino de inglês para Surdos no Brasil: uma revisão da literatura
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In: Cadernos de Linguagem e Sociedade; v. 22 n. 2 (2021): Fluxo contínuo e Dossiê Educação em Direitos Humanos e Diversidades: aspectos da linguagem; 454-466 ; 2179-4790 ; 0104-9712 ; 10.26512/les.v22i2 (2021)
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Perspectivas de professoras de inglês para crianças: (re)planejar, (re)pensar e (trans) formar durante a pandemia (Covid-19)
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In: Signo; v. 46, n. 85 (2021): Ensino de língua em tempo de pandemia: aprendizagens e perspectivas; 83-96 ; 1982-2014 ; 0101-1812 (2021)
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O Trabalho da Consciência fonológica no Ensino e Aprendizagem de Inglês no 1º Ciclo do Ensino Básico - Um estudo de caso
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Avaliação de tarefa oral em língua adicional : uma proposta de tarefa e critérios de avaliação em uma escola particular
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Let’s be a jigsaw puzzle: o trabalho de projeto na promoção da aprendizagem cooperativa ; Let’s be a jigsaw puzzle: project work in the promotion of cooperative learning
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English in the expanding circle : elements for a comparative study of the sociolinguistic profile of English in Turkey and Portugal
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Chinese English : a contribution to the study of its image and intelligibility
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Crenças e práticas de professoras formadores sobre o ensino da compreensão oral em língua inglesa
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A consciência de processos de redução fonológica no inglês como LE
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In: Revista Virtual Lingu@ Nostr@; v. 6 n. 2 (2018): 11ª Edição da Revista Lingu@ Nostr@; 67 - 84 ; 2317-2320 (2019)
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O projeto CLIL4U: implementação, monitorização e avaliação de um projeto de ensino bilingue
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Transmedia storytelling in the portuguese context of english as a second language learning
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Verdade e mito dos dicionários de aprendizes do inglês e do alemão
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In: Domínios de Lingu@gem; v. 12, n. 4 (2018): Lexicografia Pedagógica; 2165-2203 ; 1980-5799 (2019)
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O ensino de inglês na cibercultura: a inclusão a partir de práticas multiletradas ; The teaching of english in cyberculture: inclusion by means of multiliteracies
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Oliveira, Larissa Xavier de. - : Universidade Tecnológica Federal do Paraná, 2019. : Curitiba, 2019. : Brasil, 2019. : Programa de Pós-Graduação em Estudos de Linguagens, 2019. : UTFPR, 2019
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