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L'institutionnalisation. De l'importation d'un concept en didactique du français.
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In: Les concepts dans la recherche en didactique du français ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02543273 ; Les concepts dans la recherche en didactique du français, Aug 2019, Lyon, France (2019)
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L’argumentation dans la langue et le débat
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In: Débattre pour former le citoyen ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02543477 ; Débattre pour former le citoyen, Université d'été, ESPE de Lyon, Jul 2017, Lyon, France (2017)
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Pour une didactique contextualisée : étude comparative, français langue maternelle, français langue seconde au Maroc
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In: Karsenti, T. (éd.). Mieux former les enseignants dans la Francophonie. Principaux enjeux actuels et futurs. Montréal, QC : AUF. 537-547. ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02543408 ; Karsenti, T. (éd.). Mieux former les enseignants dans la Francophonie. Principaux enjeux actuels et futurs. Montréal, QC : AUF. 537-547., 2016 (2016)
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Pratique d'institutionnalisation de l'enseignant. Approche Interdisciplinaire
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In: Analyse didactique des pratiques d'enseignement et de formation : quelles perspectives ? ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02543325 ; Analyse didactique des pratiques d'enseignement et de formation : quelles perspectives ?, Mar 2016, Toulouse, France (2016)
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Subordinates: corpus, acquisition and didactics. Rennes, PUR. ; Les subordonnées : corpus, acquisition et didactique. Rennes, PUR, Collection "Rivages Linguistiques"
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In: https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02543372 ; 2015, 978-2-7-535-4001-9 (2015)
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Institutionalization as a Key Gesture to Understand the Learning and Teaching Practices on Grammar ; L'institutionnalisation dans l'enseignement/ apprentissage de la grammaire
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In: ISSN: 1146-6480 ; EISSN: 1960-6052 ; LIDIL - Revue de linguistique et de didactique des langues ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02542513 ; LIDIL - Revue de linguistique et de didactique des langues, UGA Editions, 2014, ⟨10.4000/lidil.3477⟩ (2014)
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